九年級上冊化學(xué)教學(xué)反思

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 1 / 81九年級上冊化學(xué)教學(xué)反思 九年級上冊化學(xué)教學(xué)反思 九年級上冊化學(xué)教學(xué)反思：九年級化學(xué)上 教學(xué)反思教學(xué)反思 緒言本課題是引領(lǐng)學(xué)生走進化學(xué)世界的第一步，所以激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。在教學(xué)過程中，教師可首先運用回憶童話故事與許愿的方式充分調(diào)動學(xué)生

2、的興趣，其次通過放映教學(xué)錄像向?qū)W生介紹“什么是化學(xué)” 。教師的講解不宜過多，重在組織學(xué)生觀看、討論，這樣才能使學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，最終達到目的。教學(xué)反思 物質(zhì)的變化和性質(zhì)本課的內(nèi)容是學(xué)生初步接觸化學(xué)這門學(xué)科的起點，而實驗又是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。因此在教學(xué)物理變化和化學(xué)變化時，通過實驗演示來引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，描述實驗現(xiàn)象，讓學(xué)生在觀察與討論中國發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，從而培養(yǎng)科學(xué)觀察、規(guī)范表達和分析問題的能力，樹立實事求是、嚴謹務(wù)實

3、的科學(xué)態(tài)度。通過實驗的對比再利用多媒體演示物質(zhì)的化學(xué)變化，讓學(xué)生更能清晰地看到化學(xué)變化的過程，加深了學(xué)生對化學(xué)變化的認識及理精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 3 / 81在本課題的教學(xué)中，主要以教師做演示實驗及學(xué)生觀察現(xiàn)象的形式進行。教師主要是正確演示實驗，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)試驗中的問題，學(xué)生主要是在教師的啟

4、發(fā)下自主的分析實驗現(xiàn)象、原理。這樣的教學(xué)方式其優(yōu)點在于能夠讓學(xué)生更清晰的理解實驗原理，但不足的是學(xué)生不能夠親自動手做實驗，學(xué)生對實驗過程和步驟的記憶也就不夠深刻。在對學(xué)生進行情感態(tài)度教育時，教師應(yīng)將反面與正面實例結(jié)合起來進行，既要讓學(xué)生看到人類污染空氣造成的危害，也要讓學(xué)生看到治理空氣污染成功的一面，使學(xué)生受到更強烈的鼓舞，這樣更有利于對學(xué)生的情感態(tài)度進行培養(yǎng)。教學(xué)反思 氧氣在講解氧氣的性質(zhì)時，主要運用了演示實驗的授課方式，可以使學(xué)生