濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天優(yōu)秀教學(xué)課件

1、濟(jì)南的冬天,老舍,春天是昂揚(yáng)向上的，　　夏天是熱情奔放的，　　秋天是收獲幸福的，　　談到冬天，大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會(huì)想起“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥(niǎo)飛絕、萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂。　　北方的冬天，可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國(guó)的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒(méi)有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟(jì)南去感受一下

2、濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那秀氣的山、澄綠的水。……,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)老舍先生的寫(xiě)景方法。 3.抓住特點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物。 4.培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的品質(zhì)。,第一課時(shí),老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》 《龍須溝》 《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡” 。,2、文題背景,本文的寫(xiě)

3、作與作者的生活經(jīng)歷有著密切關(guān)系，老舍25歲前一直生活在北京，1924年他應(yīng)邀去英國(guó)任教，在倫敦生活了6年，離開(kāi)英國(guó)途中在地處熱帶的新加坡住了半年，所以領(lǐng)教過(guò)北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害，而一回國(guó)便到山東齊魯大學(xué)任教，定居濟(jì)南。生活在濟(jì)南溫暖宜人的冬季里，老舍感到異常陶醉，于是寫(xiě)出了《濟(jì)南的冬天》這篇文章。,聽(tīng)朗讀,,要求：一、標(biāo)出自己讀不準(zhǔn)的字音。二、用圓圈畫(huà)出第一段地名詞和相應(yīng)的天氣特征詞。三、用直線畫(huà)出第二、三、四段的比喻

4、擬人排比句。四、用三角號(hào)畫(huà)出第三段的方位詞及相應(yīng)的形容詞。五、圈出第五段的景物詞。,注 音,濟(jì)南（ ）著落（ ）寬敞（ ）貯蓄（ ）澄清（ ）暖和（ ）發(fā)髻（ ）水藻（ ）看護(hù) ( ) 薄雪 ( ),Jǐ,zhuó,chǎng,zhù,chéng,huó,jì,zǎ

5、o,báo,kān,形近字補(bǔ)充,,,,,佇,zhù 佇立,貯,zhù 貯藏,敝,敞,蔽,bì 敝帚自珍,chǎng 寬敞,bì 隱蔽,攘,嚷,鑲,rǎng 熙熙攘攘,xiāng 鑲嵌,rǎng 喧嚷,髻,鬃,鬢,jì 發(fā)髻,zōng 鬃毛,bìn 鬢發(fā),一、檢查預(yù)習(xí)，字詞教學(xué),聽(tīng)讀課文，思考問(wèn)題,為什么說(shuō)濟(jì)南是個(gè)“寶地”?作者是如何得出這個(gè)結(jié)論的？

6、,讀思議說(shuō),與北平相比,,無(wú)風(fēng)聲,與倫敦相比,,無(wú)重霧,與熱帶相比,,無(wú)毒日,喜愛(ài),1、 作者用什么樣的方法寫(xiě)出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？,對(duì)比,２課文寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物？,3文章表達(dá)了作者怎樣的 思想感情 ?,,陽(yáng)光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠(yuǎn)山,水,山,喜愛(ài) 贊美,綠萍水藻垂柳,,,二、研讀2—5節(jié),1、濟(jì)南是有山有水的好地方，文中寫(xiě)了三幅山光，又寫(xiě)了水色，各突出了什么特點(diǎn)?,2、第3小節(jié)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭

7、運(yùn)用方面有什么相同之處?,小山：圍 保暖 小搖籃,—可愛(ài) 、充滿溫情,陽(yáng)光朗照下的山,城外遠(yuǎn)山,—臥 （小水墨畫(huà)）,素淡雅致,薄雪覆蓋下的山,薄雪露粉色　( 害羞 ),全白（鑲銀邊）,白雪黃草（穿花衣）,松樹(shù)的尖上頂白花（像看護(hù)婦）,山上,山尖,山坡,山腰,高,,低,薄雪覆蓋下的山,秀氣,讀思議說(shuō),山,,陽(yáng)光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠(yuǎn)山,,,,溫暖,秀氣,淡雅,冬天，濟(jì)南的山有怎樣的特點(diǎn)？,綠萍、綠水藻、綠柳,澄清、清亮、

8、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）,“清”——冬水清澈透明,“綠”——冬水溫暖多情， 富于生機(jī)。,（襯托水的綠）,冬水,讀思議說(shuō),冬天，濟(jì)南的水有怎樣的特點(diǎn)？,水,,反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,,,,暖,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái),整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶,綠,清,濟(jì)南的冬天——寶地,山,,,,陽(yáng)光普照的小山——溫暖,薄雪覆蓋的小山——秀氣。,城外遠(yuǎn)山——淡雅,水,澄碧的水—暖、綠、清,,,溫晴,,濟(jì)南的冬天,,總寫(xiě)（1）,分述（2-5 ）,山,水

9、,,冬天的濟(jì)南,,溫晴（寶地）,整體感知——段落劃分,想一想： 作者為什么能用如此精妙的語(yǔ)言描繪出如此精美的畫(huà)面？結(jié)合朱自清的《春》談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。,,仔細(xì)觀察,能繪形,,用心揣摩,能顯神,,情感投入,能感人,學(xué)習(xí)體會(huì),,課后作業(yè),一、將課文后的生字及注釋寫(xiě)在生字本上并熟記。 二、仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)，借鑒本文的寫(xiě)法，將最有特色的景物寫(xiě)在作業(yè)本上。 自擬題目，字?jǐn)?shù)