《春》、《濟(jì)南的冬天》重點(diǎn)句子賞析

1、《春》1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，連用兩個(gè)運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，連用兩個(gè)“盼望盼望”，突出強(qiáng)調(diào)了作者期待春天來臨的急切和喜悅的心，突出強(qiáng)調(diào)了作者期待春天來臨的急切和喜悅的心情。同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法，通過情。同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“腳步腳步”賦予了春天以人的動作，生動形象地寫出了賦予了春天以人的動作，生動形象地寫出了春天即將到來的景象，表達(dá)了作者期盼春天的急切、喜悅的心情。春天即將到來的景象，表

2、達(dá)了作者期盼春天的急切、喜悅的心情。2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“剛睡醒剛睡醒”、“欣欣然欣欣然”、“張開眼張開眼”等詞賦予了大自然萬物以人等詞賦予了大自然萬物以人的情態(tài)，生動形象地寫出了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。的情態(tài)，生動形象地寫出了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。3、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。運(yùn)用排比的

3、修辭手法，增強(qiáng)語勢，生動形象地寫出了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，同時(shí)運(yùn)運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語勢，生動形象地寫出了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法，通過用擬人的修辭手法，通過“臉紅臉紅”賦予了太陽以人的情態(tài)，生動形象寫出了春天太陽的溫賦予了太陽以人的情態(tài)，生動形象寫出了春天太陽的溫暖，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。暖，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。4、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過運(yùn)用擬人的

4、修辭手法，通過“偷偷地偷偷地”賦予了小草以人的情態(tài)，生動形象地寫出了不經(jīng)意賦予了小草以人的情態(tài)，生動形象地寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。同時(shí)，間，春草已悄然而出的情景。同時(shí)，“鉆”字表現(xiàn)出春草破土而出的擠勁，表現(xiàn)了春草旺盛字表現(xiàn)出春草破土而出的擠勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。的生命力。5、坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。側(cè)面描寫，用一系列動詞，描寫了人們在草地上嬉戲的情景，側(cè)面烘托了春草帶給人的歡側(cè)面描寫，用

5、一系列動詞，描寫了人們在草地上嬉戲的情景，側(cè)面烘托了春草帶給人的歡樂，襯托出春草的可愛，招引人投入它的懷抱。樂，襯托出春草的可愛，招引人投入它的懷抱。6、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“你不讓我你不讓我”、“我不讓你我不讓你”、“趕趟兒趕趟兒”等詞賦予了果樹以人的等詞賦予了果樹以人的動作情態(tài)，生動形象地寫出了果樹競相開放，開得熱烈，爭奇斗艷的動人情景，表達(dá)了作動作

6、情態(tài)，生動形象地寫出了果樹競相開放，開得熱烈，爭奇斗艷的動人情景，表達(dá)了作者對春花、春天的喜愛。者對春花、春天的喜愛。7、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，把紅的、粉的、白的花分別比作火、霞、雪，生動形象地寫運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，把紅的、粉的、白的花分別比作火、霞、雪，生動形象地寫出了春花爭艷、萬紫千紅、嬌美動人的景象，同時(shí)增強(qiáng)語勢，強(qiáng)烈表達(dá)了作者對春花、春出了春花爭艷、萬紫千紅、嬌美動人的景象，同時(shí)增強(qiáng)語勢，

7、強(qiáng)烈表達(dá)了作者對春花、春天的喜愛之情。天的喜愛之情。8、野花遍地是：……像眼睛，像星星，還眨呀眨的。運(yùn)用比喻的修辭手法，把野花比作眼睛、星星，生動形象地寫出了野花的繁多、色彩艷麗，運(yùn)用比喻的修辭手法，把野花比作眼睛、星星，生動形象地寫出了野花的繁多、色彩艷麗，表達(dá)了作者對野花、春天的喜愛之情。表達(dá)了作者對野花、春天的喜愛之情。9、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。運(yùn)用引用、比喻的修辭手法，引用志南和尚的詩句，把春風(fēng)比作母親

8、的手，生動形象地寫運(yùn)用引用、比喻的修辭手法，引用志南和尚的詩句，把春風(fēng)比作母親的手，生動形象地寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和，增添了文采，表達(dá)了作者對春風(fēng)、春天的喜愛之情。出了春風(fēng)的溫暖、柔和，增添了文采，表達(dá)了作者對春風(fēng)、春天的喜愛之情。10、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。運(yùn)用擬人的修辭手法，通過運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“拿”字賦予了水藻以人的動作，生動形象地寫出了水藻綠的字

9、賦予了水藻以人的動作，生動形象地寫出了水藻綠的程度之深，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)，表達(dá)了作者對冬天的水和濟(jì)南冬天的喜愛之情。程度之深，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)，表達(dá)了作者對冬天的水和濟(jì)南冬天的喜愛之情。⑧天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過“不忍得不忍得”和“照個(gè)影兒照個(gè)影兒”賦予了水和垂柳以人的情態(tài)、動賦予了水和垂柳以人的情態(tài)

10、、動作，生動形象地寫出了水的溫暖、多情和清澈的特點(diǎn)，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)，表達(dá)作，生動形象地寫出了水的溫暖、多情和清澈的特點(diǎn)，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)，表達(dá)了作者對冬天的水和濟(jì)南冬天的喜愛之情。了作者對冬天的水和濟(jì)南冬天的喜愛之情。⑨看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把水天相連的畫面比作藍(lán)水晶，生動形象地寫出了冬水的清亮，運(yùn)用了比喻的