湖南省茶陵縣高中數(shù)學(xué)第1章計數(shù)原理11分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理二學(xué)案無答案新人教a版選修2_320180726352

1、11.11.1計數(shù)原理（二）計數(shù)原理（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)具體問題的特征，選擇運用分類計數(shù)原理、分步計數(shù)原理；2.能綜合運用兩個原理解決一些簡單的實際問題；3.會用列舉法解一些簡單問題，并體會兩個原理的作用.學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材P5~P10，找出疑惑之處）復(fù)習(xí)1：什么是分類計數(shù)原理？什么是分步計數(shù)原理？它們在使用時的主要區(qū)別是什么？復(fù)習(xí)2：現(xiàn)有高二年級某班三個組學(xué)生24人，其中第一、二、三組各7人、8人、9人，他們自愿組成數(shù)

2、學(xué)興趣小組.(1)選其中1人為負責(zé)人，有多少種不同的選法？(2)每組選1名組長，有多少種不同的選法？二、新課導(dǎo)學(xué)探究任務(wù)一：兩個原理的應(yīng)用問題：給程序模塊命名，需要用3個字符，其中首字符要求用字母A～G或U～Z后兩個要求用數(shù)字1～9.問最多可以給多少個程序命名？新知：用兩個計數(shù)原理解決計數(shù)問題時，最重要的是在開始計算之前進行仔細分析，正確選擇是分類還是分步.分類要做到“不重不漏”，分類后再分別對每一類進行計數(shù)，最后用加法原理求和；分步要