2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《軍神》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《軍神》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)文《軍神》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念在這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師讓學(xué)生直接接觸語文材料，尊重學(xué)生對(duì)語文材料的多元反應(yīng)，讓學(xué)生自讀感悟，自我探究。通過讀一讀、演一演，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2初步了解正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合表現(xiàn)人物精神面貌的寫作方法。3學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的意志，立志做一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。

2、教學(xué)重點(diǎn)1根據(jù)提示讀出語氣、語調(diào)。2理解表現(xiàn)劉伯承為“軍神”的重點(diǎn)語句，體會(huì)劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入4劉伯承能忍受這種難以忍受的疼痛嗎？課文是怎樣反映出來的？5有感情地朗讀，根據(jù)提示讀出堅(jiān)定的語氣。（三）導(dǎo)學(xué)“術(shù)中”部分1自由讀課文，用不同的符號(hào)畫出手術(shù)中劉伯承、沃克表現(xiàn)的詞句。想想這些詞句各起什么作用？2課堂交流（CAI演示兩個(gè)句子的不同之處）。比較句子（正面描寫）：一條嶄新的墊單竟被抓破了。一條嶄新的墊單被