【狀元教案】新部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文8-25 羿射九日

1、12525羿射九日羿射九日課題課題羿射九日羿射九日課型課型新授課設(shè)計(jì)說明本文故事性強(qiáng)，插圖逼真有趣，貼近兒童生活易讀易懂，有利于激發(fā)兒童的想象力。本課設(shè)計(jì)通過自主、小組合作和游戲等識(shí)字方法，提高學(xué)生的識(shí)字水平。再通過多種形式的讀書活動(dòng)，使學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力得以培養(yǎng)，學(xué)習(xí)需求得以滿足，學(xué)習(xí)能力得以提升。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)課文。（學(xué)生）2.制作生字卡和多媒體課件。（教師）課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字；會(huì)寫9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道羿是怎樣射日的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)初讀課文，理解課文，概括課文的主要內(nèi)容。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)課文。（學(xué)生）2.制作生字卡和多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課境，導(dǎo)入課題。題。（用時(shí)：（用時(shí)：5分鐘）分鐘）1.同學(xué)們，我國(guó)從古代就流傳下來許多神話故事，回憶一下我們學(xué)過哪些神話故事？2.今天我們?cè)賮?/p>

3、學(xué)習(xí)一篇神話故事。3.揭示課題板書課文題目。1.學(xué)生回憶學(xué)過的神話故事。2.學(xué)生齊讀課題。1.寫出幾個(gè)你學(xué)過的神話故事。_______________________________________________________________________________________________________________________________。二、初讀課二、初讀課文，識(shí)記生字文，識(shí)記生字詞。詞。（用時(shí)：

4、（用時(shí)：1010分鐘）分鐘）1.鼓勵(lì)學(xué)生自由朗讀課文，自主認(rèn)讀生字。2.組織學(xué)生小組合作，交流生字詞學(xué)習(xí)方法。3.檢察自學(xué)情況，教學(xué)生字新。1.自由朗讀課文，圈畫生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。2.小組交流自學(xué)生字詞情況。3.仔細(xì)觀察“我會(huì)認(rèn)”中的生字，找出這些字的特點(diǎn)，并組2.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。zhr()rnli()jiānnn()ɡōnɡjin()ynr()32.通過學(xué)習(xí)課文。感受神話故事中內(nèi)容和想象的神奇，引導(dǎo)學(xué)

5、生體會(huì)羿這位古代英雄的壯舉和為人類謀求幸福的偉大精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的想象力，感受遠(yuǎn)古人民的生活。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)鞏一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入課固，導(dǎo)入課文。文。（用時(shí)：（用時(shí)：5分鐘）分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)生字。2.請(qǐng)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。3.導(dǎo)入新課。1.學(xué)生讀生字、新詞。2.學(xué)生交流回顧課文內(nèi)容。5.照樣子，寫詞語(yǔ)。慌慌張張（AA

6、BB）勃勃生機(jī)（AABC）二、精讀課二、精讀課文探究交流。探究交流。（用時(shí)：（用時(shí)：2525分鐘）分鐘）1.學(xué)習(xí)第1自然段。（1）理解“輪換”的意思，結(jié)合大樹“扶?！笔箤W(xué)生對(duì)上古時(shí)代有十個(gè)太陽(yáng)的背景有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。（2）此時(shí)的大地萬物、人們的生活是怎樣的呢？向?qū)W生介紹《山海經(jīng)》中有關(guān)上古的神話傳說。2.學(xué)習(xí)第2、3自然段。（1）聽第2、3段朗讀，思考：十個(gè)太陽(yáng)一齊出現(xiàn)在天空中后，大地萬物、人們的生活是怎樣的？（2）學(xué)習(xí)

7、比喻句“十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地”。給學(xué)生說明這個(gè)比喻的妙處。（3）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大地萬物和人們的水深火熱，急1.（1）理解“輪換”的意思，想象很久很久以前，十個(gè)太陽(yáng)輪換照射大地，人們生活的狀況。（2）學(xué)生將收集到的有關(guān)材料在小組內(nèi)說一說，看一看。2.（1）學(xué)生邊聽朗讀，邊思考問題。（2）學(xué)習(xí)比喻句的用法，理解比喻句的作用。（3）繪制表格，理清故事的起因：十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人類的日子很艱難。3.（1）學(xué)生有感情、流暢地