【狀元教案】新部編人教版二年級下冊語文5-口語交際圖書借閱公約

1、1口語交際口語交際圖書借閱公約交際內容交際內容本次口語交際的內容是“討論制定班級的圖書借閱公約”，討論怎樣借閱圖書，怎樣愛護圖書，怎樣保證大家都能借到書。討論后制定班級的“圖書借閱公約”。交際指導交際指導1.組內討論。先在小組里討論，哪些是需要大家共同遵守的規(guī)則。每個人都要根據自己的認識，從一個或幾個方面提出自己的意見。小組內達成共識的規(guī)則，要把它記錄下來。2.全班交流。小組討論結束后，每個小組推舉代表進行全班交流。交流時要注意：一要根

2、據班級的實際情況或存在的主要問題進行討論；二可以從愛護公物、團結互助、遵守紀律等方面進行思考；三要說出制定規(guī)則的理由，讓人覺得言之有理，可以信服。3.評議執(zhí)行。根據同學們提出的各條規(guī)則，師生共同評一評，看看哪些才是符合實際的，大家都認同并且能做到的。最后，把評議結果整理好，形成本班的“圖書借閱公約”。1口語交際口語交際圖書借閱公約交際內容交際內容本次口語交際的內容是“討論制定班級的圖書借閱公約”，討論怎樣借閱圖書，怎樣愛護圖書，怎樣保證

3、大家都能借到書。討論后制定班級的“圖書借閱公約”。交際指導交際指導1.組內討論。先在小組里討論，哪些是需要大家共同遵守的規(guī)則。每個人都要根據自己的認識，從一個或幾個方面提出自己的意見。小組內達成共識的規(guī)則，要把它記錄下來。2.全班交流。小組討論結束后，每個小組推舉代表進行全班交流。交流時要注意：一要根據班級的實際情況或存在的主要問題進行討論；二可以從愛護公物、團結互助、遵守紀律等方面進行思考；三要說出制定規(guī)則的理由，讓人覺得言之有理，可