2018新人教版部編本三年級上冊第17課《古詩二首之飲湖上初晴后雨》課件 (2)

1、17課 古詩三首,2018新人教版部編本三年級上冊語文,望天門山,李白,李白(701—762)，唐代詩人，字太白，號青蓮居士，寫了大量歌頌祖國河山，揭露社會黑暗和蔑視權(quán)貴，反映人民疾苦和愿望，抒發(fā)對美好理想的渴望和追求。他的詩歌風(fēng)格雄奇豪放，想象力豐富。他是一位偉大的浪漫主義詩人，被稱為“詩仙”。,返回,,duàn chǔ gū fān 斷 楚 孤 帆,,斷 楚 孤

2、 帆,,,,,望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。,學(xué)習(xí)要求,自學(xué)感悟：默讀古詩，借助書本注釋和工具書理解詩意，(也可以選擇詩中的一句理解），用筆寫下自己的收獲和疑問。,合作交流：小組的同學(xué)一起交流交流 ，互相質(zhì)疑，解疑。（提示：想想每句詩里的哪個(gè)字用的好，好在哪里？）,望天門山 唐代 李白 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日

3、邊來。,望天門山 唐代 李白 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。,天門山,楚江,,天門：即天門山。位于安徽省境內(nèi)，分為東梁山和西梁山。兩山對峙，像一座天設(shè)的門戶，形勢非常險(xiǎn)要，“天門”由此得名。,楚江：即長江。古代長江中游地帶屬楚國，所以叫“楚江”。,天門中斷楚江開,中斷：從中間斷裂開。開：撞開。,天門中斷楚江開：,浩蕩東流的楚江沖破天門，奔流而去。,,問題：天門的

4、“中斷”和楚江的“開”有什么聯(lián)系？,分析：浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去，天門兩山本來是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為兩座山（東梁山和西梁山）。這句襯托出楚江水的洶涌。,望天門山 唐代 李白 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。,碧水東流至此回,至此回：至：到；此：這兒，這里；回：旋轉(zhuǎn)。指（江水）流到這里回旋。,

5、碧水東流至此回：,向東流去的碧綠江水，到這里激起回旋。,問題：既然楚江波濤洶涌，能沖斷天門，為什么它不是直向前奔騰而去，卻說“至此回”呢？,分析：由于兩山夾峙，浩闊的長江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。這一句是借水勢襯出天門山的奇險(xiǎn)。,兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來,相對出：相對著突出來。日邊來：從日出的方向駛來。,兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來：天門山在兩岸相對立的雄姿撲進(jìn)眼簾，孤零零的一只小船正從太陽升起

6、的地方飄蕩而來。,問題：詩題“望天門山”中， 詩人是在哪里遠(yuǎn)望的？,出：突出。,詩中描寫的景物：,詩歌的思想感情：,青山、碧水、孤帆、日。,通過對天門山壯麗景色的描寫，表達(dá)了作者對大自然的熱愛和對祖國山河的贊美。,,望天門山 唐代 李白 天門/中斷/楚江/開， 碧水/東流/至此/回。 兩岸/青山/相對/出， 孤帆/一片/日邊/來。,望天門山,波濤洶涌的長江把天門山從中間沖開，成為東西

7、兩山，碧綠的江水浩浩蕩蕩向東流去，在這里激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。當(dāng)孤帆順流而下，遠(yuǎn)處的天門山一下子撲進(jìn)眼簾。,1. 了解詩人明題意。 2. 解詞連句知大意。3. 展開想象悟詩意。4. 朗讀背誦抒真情。,《飲湖上初晴后雨》,飲湖上初晴后雨,即詩人與朋友在西湖上飲酒游覽，適逢天氣由晴轉(zhuǎn)雨，詩人便飽覽了兩種截然不同的風(fēng)光。,（宋） 蘇軾,1.了解詩人明詩題。,蘇軾,蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋大文學(xué)家、大藝術(shù)家，在詩詞、

8、散文、書法、繪畫等方面都有杰出的成就。他的詩詞，揮灑自如，明快豪放，善于運(yùn)用新鮮的比喻描寫山水景物。,飲湖上初晴后雨,2.解詞連句知大意。,瀲滟：波光閃動的樣子。 空蒙：霧氣迷茫的樣子。 方好：正好。 亦： 也。 欲： 想要。 西子：西施。春秋時(shí)代越國有名的美女。 淡妝：淡雅樸素的裝飾。 濃抹：濃艷華麗的打扮。抹，涂脂抹粉。 相宜：合適。,飲湖上初晴后雨

9、蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。,3.展開想象悟詩意。,水 光 瀲 滟 晴 方 好，山 色 空 濛 雨 亦 奇。,在燦爛的陽光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來特別的美。,在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。,晴天西湖,雨天西湖,欲 把 西 湖 比 西 子，淡 妝 濃 抹 總 相 宜。,看到這樣美麗的風(fēng)景不禁想起古代美女西施，無論是薄施脂粉還是濃

10、妝艷抹都是那樣?jì)趁膭尤?，令人流連忘返。,為何做此比喻:,1、二者同在越地；2、同有一個(gè)“西”字；3、同樣都有婀娜多姿的陰柔之美；4、都具有天然美的資質(zhì)；5、……,,詩人抓住夏季時(shí)晴時(shí)雨的特征，描繪了西湖的風(fēng)采神韻，表達(dá)了詩人對西湖的熱愛與贊美。,4.朗讀背誦再傳情。,飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光/瀲滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 濃妝/淡抹/總/相宜。,根據(jù)《望天門山》這首

11、詩意，參考書上的插圖，你也用彩筆畫一幅圖。,你還知道哪些描寫祖國風(fēng)光的古詩，讀給大家聽。,望洞庭劉禹錫,湖光秋月兩相和，譚面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。,憶江南白居易,江南好，風(fēng)景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？,將進(jìn)酒（節(jié)選） 李白,君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)