2018新人教版部編本三年級上冊第17課《古詩二首之飲湖上初晴后雨》教學設(shè)計-

1、20182018新人教版部編本三年級上冊新人教版部編本三年級上冊《飲湖上初晴后雨》教學設(shè)計教學目標教學目標1、學習《飲湖上初晴后雨》，理解古詩的內(nèi)容。2、通過反復誦讀，體會詩中所描繪的意境。3、背誦《飲湖上初晴后雨》。教學重點：教學重點：品味詩句，背誦詩句。教學難點教學難點:理解詩句意思，體會詩人情感。教學過程教學過程一、引一引一、引一引1、今天老師要帶去游覽西湖。（邊介紹邊出示課件，帶領(lǐng)學生領(lǐng)略西湖的美麗風光）西湖美嗎？從你們專注的眼

2、神，驚異的表情，老師已經(jīng)感受到了。面對西湖的山光水色，我們只感到語言的貧乏，可古時候的詩人們，卻能用寥寥數(shù)語勾勒出西湖的美麗，今天我們就來學習其中最有名的一篇《飲湖上初晴后雨》2、板書課題，齊讀課題。3、回憶學習這首古詩的方法。課件出示：知詩人讀詩句解詩題明詩意悟詩情背詩篇4、那么，這節(jié)課我們利用這種學習方法，再來學習一首古詩《飲湖上初晴后雨》。二、出示學習目標出示學習目標3、解詩題：、解詩題：（1）要想把詩讀得有感情，就要理解這首詩，

3、首先，從詩的題目上，你知道了什么？（2）學生匯報（詩人在西湖游宴，起初陽光明媚，后來下起了雨。）(3)課件出示：飲：喝酒。湖：西湖。初晴后雨：起初陽光明媚，后來下起了雨。飲湖上初晴后雨：詩人和朋友在美麗的西子湖畔飲酒，天開始晴朗朗的，倏忽間，又飄起了綿綿細雨。（看到的景色）4、明詩意：、明詩意：（1）西湖在晴天和雨天的景色各是怎樣的？讓我們一起走進古詩。（2）說說每一行詩寫了什么？a、抓字眼瀲滟：與水有關(guān)，所以是三點水。波光閃動的樣子。