《認識自己》教學設計

1、元氏縣第七中學教學設計元氏縣第七中學教學設計17年9月30日星期六七年級科目：政治主備人：孫書法審核：七年級政治組課題名稱：《認識自己》教學設計教學目標：情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。能力目標：初步學會認識自我的方法，能正確認識自我。知識目標：了解認識自我的重要性及正確認識自我的途徑。教學重點：正確認識自我的重要性。教學難點：如何正確認識自我。教學過程：活動一、情

2、景導入（俗語導入）師：俗話說：“尺有所短，寸有所長”，“人貴自知，自知者明”，這些話語告訴了我們什么道理？師：每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足，人無完人。今天，我們就針對這一話題展開討論，我們學習認識自己。活動二、合作探究交流：用詞語描述自己的中學生活。并說說自己展現(xiàn)的形象。思考：P25下面的三個問題。（1）在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進行描述。（2）你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？（3）聽聽同學的意見，他們對

3、你的看法怎樣？答案提示：讓學生根據(jù)自己情況，據(jù)實回答。師：自知者明、認識你自己……都告訴我們認識自己是多么重要?；顒尤㈤喿x教材P26學生代表朗讀本文章。思考：這篇短文說明了什么道理？師總結(jié)：認識自己是多么重要。進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們會越來越關(guān)注自我。觀、完整、清晰的認識。（2）對于這些評價，我會客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視，用理性的心態(tài)去面對他人的評價，無論好壞，我都會勇于面對。（3）用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕…

4、…活動七、當堂演練1《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這句詩對我們個人成長的啟示是（C）①要看到梅與雪的差距②要看到別人的優(yōu)點和長處③要看到梅與雪的共性④要正確地認識和評價自己A②③B①③C②④D①②2學會正確認識自己，是人生的一大智慧，我們應該（C）A欣賞自己，不要被他人的評價左右B找到自己的優(yōu)勢，塑造完美超人C全面客觀地認識自己，既看到優(yōu)點，也看到不足D多看優(yōu)點，不要太在意自己的缺點活動八、布置作業(yè)1、采集幾片樹