3.1 認(rèn)識(shí)自己 課件

1、第三課 發(fā)現(xiàn)自己,,,,,01,PART ONE,認(rèn)識(shí)自己,創(chuàng)景設(shè)情,一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。 兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿(mǎn)滿(mǎn)的。就這樣，兩年以來(lái)，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。 完整無(wú)缺的桶很為自己的完美無(wú)缺得意非凡，而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經(jīng)過(guò)兩年的失敗之后，一天在河邊，裂縫的

2、桶終于鼓起勇氣向主人開(kāi)了口：“我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲疫@邊有裂縫，一路上漏水，只能擔(dān)半桶水到家?！?農(nóng)夫回答它說(shuō)：“你注意到了嗎？在你那一側(cè)的路沿上開(kāi)滿(mǎn)了花，而另外的一側(cè)卻沒(méi)有花。我從一開(kāi)始就知道你有漏，于是在你的那一側(cè)的路沿撒了花籽。我們每天擔(dān)水回家的路上，你就給它們澆水。兩年了，我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花來(lái)裝扮我的餐桌。如果不是因?yàn)槟愕乃^的缺陷，我怎么會(huì)有美麗的鮮花裝扮我的家呢？,探究與分享,在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)

3、嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。,你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿(mǎn)意嗎？,聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，他們對(duì)你的看法怎樣？,開(kāi)學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。,鏡頭一,鏡頭二,鏡頭三,1 正確認(rèn)識(shí)自己的必要性 老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要。進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我：

4、“我是一個(gè)怎樣的人？”“我為什么會(huì)和別人不一樣？”“我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？”“我對(duì)他人，對(duì)社會(huì)有什么意義”……雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問(wèn)題卻很有意思，也很有意義。,學(xué)習(xí)新知,一個(gè)孩子摔了一跤，覺(jué)得痛，便說(shuō)：“我摔痛了?！苯又终f(shuō)：“我不怕痛。”覺(jué)得痛的“我”和不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？　一位著名的作家嘆息道：“我獲得了巨大的名聲，可是我仍然很孤獨(dú)?！鲍@得名聲的“我”和孤獨(dú)的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？

5、　　我在照鏡子，從鏡子里審視著自己。審視著自己的“我”和被自己審視的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？　　你拉開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)一張自己小時(shí)候的照片，便說(shuō)：“這是小時(shí)候的我。”你怎么知道這是小時(shí)候的“我”呢？小時(shí)候的“我”和現(xiàn)在的“我”是憑什么東西成為同一個(gè)“我”的呢？　　夜深人靜之時(shí)，你一人獨(dú)處，心中是否浮現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題：“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我將到哪里去？”,閱讀感悟,1 你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？,2 這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？

6、,探究與分享,2 正確認(rèn)識(shí)自己的重要性 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力,學(xué)習(xí)新知,2 正確認(rèn)識(shí)自己的重要性 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。,學(xué)習(xí)新知,探究與分享,你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)完成下面句子。 我我我我我我

7、我我我我我我,,,,,,,,,,,,,你從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？,1 我們可以從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己 我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或是班級(jí)中的角色等。,學(xué)習(xí)新知,以小組為單位，完成下列活動(dòng)。1 畫(huà)畫(huà)像、拿一張白紙，

8、用文字、圖畫(huà)等形式描繪自己，然后折起來(lái)，收集在一起。2 猜猜看。每人從中抽一張折疊的畫(huà)像，猜測(cè)這是誰(shuí)的畫(huà)像并說(shuō)明理由。第一眼看到這張畫(huà)像，你想對(duì)畫(huà)像中的人說(shuō)些什么？最后公布答案。3 談感受。當(dāng)事人分享：自己滿(mǎn)意的部分，不滿(mǎn)意的部分；聽(tīng)到別人評(píng)價(jià)后的感受。,探索與分享,2 自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的途徑1）適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)具有重要作用 我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)在認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，

9、對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。2）他人評(píng)價(jià)的重要作用 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。”他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。,學(xué)習(xí)新知,正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法1 用心聆聽(tīng) 重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。2 勇于面對(duì) 在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇

10、氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。3 平靜拒絕 有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過(guò)分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真正得表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。,學(xué)習(xí)新知,拓展空間,自己知道,別人知道,自己不知道,別人不知道,公開(kāi)區(qū),秘密區(qū),盲目區(qū),未知區(qū),通過(guò)填寫(xiě)這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？這張圖對(duì)你有什么啟示？,3 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增

11、加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己,學(xué)習(xí)新知,課后練習(xí),1 正確認(rèn)識(shí)自己是一項(xiàng)終生的事業(yè)。在人生道路上的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、每一個(gè)岔路口，清楚地認(rèn)識(shí)自己、把握自己，才能掌好人生之舵。以下關(guān)于正確認(rèn)識(shí)自己的重要性的說(shuō)法中正確的是（）（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以讓我們知道自己是怎樣的人，在人生道路上不會(huì)迷失自我（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以讓我們充滿(mǎn)自信，勇于克服困難，可以促進(jìn)自身發(fā)展（3）正確認(rèn)識(shí)自己，可以更好地理解

12、他人、善待他人（4）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往A（1）（2）（3）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）D（1）（2）（4）,課后練習(xí),2 人們常說(shuō)，要想認(rèn)識(shí)自己，最好問(wèn)問(wèn)別人，他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。對(duì)此，你認(rèn)為（）（1）他人的評(píng)價(jià)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū)，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)（2）要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，需要用心聆聽(tīng)和勇于面對(duì)，要重視他人的評(píng)價(jià)，但不要固執(zhí)，不過(guò)

13、早下結(jié)論（3）通過(guò)理性分析他人的評(píng)價(jià)后，最終判斷自己是對(duì)的，要平靜拒絕傷害自己的評(píng)價(jià)（4）我們最了解的人是自己，自我評(píng)價(jià)最能代表認(rèn)識(shí)自己的水平，聽(tīng)從他人的評(píng)價(jià)往往會(huì)讓我們誤入歧途A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）,課后小結(jié),1認(rèn)識(shí)自己,,人貴自知,多把尺子量自己,1正確認(rèn)識(shí)自己的必要性2正確認(rèn)識(shí)自己的重要性,1我們可以從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己2自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià) 是認(rèn)識(shí)自己的途徑