《認識自己》教學(xué)設(shè)計教案

1、《認識自己》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：零陵區(qū)大慶坪學(xué)校唐鳳成【教學(xué)目標】1、情感態(tài)度價值觀：了解認識自己的重要性，增強自信心，更好地與他人相處，樹立理性面對他人評價的心態(tài)。2、過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生在審視自身中不斷構(gòu)建對自己的新認識，掌握認識和評價自己的方法。3、知識與能力：客觀地認識自己的缺點和優(yōu)點，學(xué)會通過自我評價和他人評價更好地認識自己?！窘虒W(xué)重點】正確認識自己。【教學(xué)難點】理性對待他人評價?！窘虒W(xué)方法】講授法、討論法【課時安排】一

2、課時教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入（出示課件）《青蛙之死》森林舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登臺表演，動物們也歡呼“大”。這時，角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，青蛙的肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。發(fā)現(xiàn)自己的不足，更好地

3、完善自己。2、活動二：社會生活關(guān)系的我多媒體出示探究與分享二思考：（1）你如何看待小剛對自己的認識？（2）這樣的認識給他帶來什么樣的影響？學(xué)生討論交流，教師總結(jié)：2、正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人與社會，從而更好理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。既然認識自己關(guān)系到自己的發(fā)展又關(guān)系與他人的交往，那么我們通過那些途徑來認識自己呢？二、多把尺子量自己（一）認識自己的途徑或方法認識自己的途徑