陶藝教案(16課)

1、第一課第一課:感受泥土感受泥土教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：感受陶藝作品藝術(shù)特點(diǎn)和基本成型法。操作領(lǐng)域：感受泥性，并用基本的陶藝成型方法塑造自己喜歡的形體，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。情意領(lǐng)域：熱愛(ài)祖國(guó)歷史悠久的陶藝文化，激發(fā)無(wú)窮的創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受泥性，學(xué)習(xí)陶藝基本成型方法。難點(diǎn)：了解陶文化，并用自己喜歡的方式塑造陶藝品。課前準(zhǔn)備：陶藝作品、黏土、圖片、陶藝教室準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程：1.欣賞陶藝作品，談?wù)勛约旱母惺堋?.介紹陶藝的基本制作過(guò)

2、程。（課件視頻）柔軟的泥土經(jīng)過(guò)了火的洗禮，變成了堅(jiān)硬的陶器。面隊(duì)著自己捏制的陶器，孩子們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。玩泥是孩子的天性，孩子做陶并不是為了追求成人的承認(rèn)，而是在與土、水、火的不斷交往中，表露自己的感情，獲得愉悅的情緒。陶藝創(chuàng)造是一種主觀的、動(dòng)態(tài)的、擴(kuò)張的、想象的、自由的和多向的模式，它的造型有平面的、立體的；有具象化的、意象化的、抽象化的；也有綜合的、多元材質(zhì)合成的。3.準(zhǔn)備階段：分泥：每位同學(xué)黏土一小塊。認(rèn)識(shí)制陶工具：手術(shù)轉(zhuǎn)臺(tái)、木拍子

3、、修刀、刮刀、泥塑刀、泥漿、其它工具（擦布、毛筆）。4.通過(guò)用手或腳或膝蓋等部位來(lái)觸摸泥土、感受泥性，可任意成型，并相互交流對(duì)泥的感受與成型方法。5.看剛成型的泥塑作品和已經(jīng)涼干的泥塑作品以及燒制好的作品，用感官比較、感受、區(qū)別，激發(fā)學(xué)生對(duì)陶藝的興趣。6.整理工具，清潔臺(tái)面，洗手，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。第二課第二課初步體驗(yàn)?zāi)嗤撂匦?，?xùn)練衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成初步體驗(yàn)?zāi)嗤撂匦裕?xùn)練衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成一準(zhǔn)備階段：分泥：每位同學(xué)黏土一塊。導(dǎo)入：看幾件分別運(yùn)

4、用徒手捏制成型、泥條盤(pán)筑成型、泥板成型及綜合成型方法制作的陶藝作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)陶藝的興趣。1.學(xué)生嘗試運(yùn)用自己喜歡的方法做自己喜歡的形象，并相互交流對(duì)泥的感受與成型方法。2.整理工具，清潔臺(tái)面，洗手，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。第三課第三課表情泥塑表情泥塑強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣（5）彈釉第五課第五課嘗試裝飾的基本手法嘗試裝飾的基本手法一、激趣導(dǎo)入：學(xué)生欣賞紫砂壺二、講授新課1.學(xué)生欣賞2.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，從造型、色彩題材上分析3.學(xué)生用一句話

5、或一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)紫砂壺的感受4.學(xué)生欣賞5.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)紫砂壺和普通茶壺之間的區(qū)別6.學(xué)生以小組為單位邊看邊討論7.學(xué)生觀察8.學(xué)生思考除了盤(pán)成圓形還能做成哪些形狀在制作的過(guò)程中需要注意什么.學(xué)生自己試著做一做小泥點(diǎn)、用泥條做成各種花瓣、樹(shù)葉等形狀，還可以想一想其他的裝飾方法9.學(xué)生小組推薦回答10.學(xué)生試著壓一壓，體會(huì)一下11.學(xué)生思考回答，富有創(chuàng)造性制作外形12.學(xué)生欣賞，學(xué)生小組討論準(zhǔn)備創(chuàng)造什么造型三、學(xué)生作業(yè)四、展評(píng)1、學(xué)生派