16--石榴教案

1、1616石榴石榴【教材簡析】【教材簡析】《石榴》一文文筆優(yōu)美，全文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴的成熟過程，字里行間流露出作者對石榴的喜愛之情。課文共有四個(gè)自然段，第一自然段寫“我”的家鄉(xiāng)有馳名中外的石榴園；第二自然段寫在春天和夏天石榴抽枝、長葉、開花的景象，重點(diǎn)寫了石榴花的色彩和形態(tài)；第三自然段寫在秋天石榴成熟的過程，重點(diǎn)寫了石榴熟透后的形態(tài)；第四自然段寫石榴子兒的形狀與味道，表露出作者對石榴的喜愛之情。本課

2、語言生動(dòng)形象，記述條理清楚，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言和習(xí)作的范例?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)生字，了解石榴的生長過程，學(xué)寫植物特點(diǎn)的方法。2能力目標(biāo)：能體會(huì)文中優(yōu)美的語句，逐步提高學(xué)生的語感。學(xué)習(xí)作者的觀察方法，依照課文第四自然段的寫法，品嘗一種水果寫一段話。3情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛，陶冶審美情趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】1體會(huì)文中優(yōu)美語句，知道作者介紹石榴的順序。2引導(dǎo)學(xué)

3、生體會(huì)作者在文中所表達(dá)的思想感情3學(xué)以致用，在讀懂本文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，運(yùn)用本文的寫法，寫一種水果?！厩爸眯宰鳂I(yè)設(shè)計(jì)】【前置性作業(yè)設(shè)計(jì)】1.讀熟課文，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。2.品嘗一種水果，并仿照課文第四自然段寫一段話?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得裂開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。……3檢查自讀情況。(

4、1)讀詞語：抽出仿佛肚皮甚至扒開喜訊甜津津嗽叭活潑瑪瑙張望急切紅白相間（指導(dǎo)讀好“紅白相間”的“間”讀jin）(2)說說：通過讀課文，你了解了些什么？（抽枝長葉開花結(jié)果成熟）(3)指名按自然段朗讀課文，說說每個(gè)自然段說了什么，課文按什么順序?qū)懙模扛鶕?jù)學(xué)生回答板書：春天葉夏天花秋天果三、指導(dǎo)精讀：學(xué)習(xí)第一自然段：1讀第一自然段：2介紹棗莊3“馳名中外”是什么意思令家鄉(xiāng)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的是什么？為什么這么說？4.小結(jié)：家鄉(xiāng)的石榴聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，這是作者愛