陶藝課程教案

1、陶藝課程第一課走進(jìn)泥巴的世界教學(xué)目標(biāo)：1、了解陶泥的基本特性、認(rèn)識(shí)陶藝制作的基本工具及使用方法。2、通過(guò)啟發(fā)、實(shí)踐體驗(yàn)來(lái)陶藝制作的基本技法。3、讓學(xué)生感受“玩泥巴”的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的手創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn)：感受玩泥巴的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)陶藝制作的各種技法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：陶泥、教學(xué)課件學(xué)生：陶泥、各類制作工具教學(xué)過(guò)程：一、泥巴變一變：1、觸摸，感受老師送給大家的特殊“禮物”。與孩子們交談，送給他們一份禮物，讓他們進(jìn)行觸摸，感受泥土特

2、有的柔軟，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。2、泥巴真聽(tīng)話：一分鐘讓泥巴變、變、變聊一聊有沒(méi)有玩泥巴經(jīng)驗(yàn)，比如撮一撮、切一切，揉一揉、捏一捏等。并用一分鐘小游戲的形式，給學(xué)生把泥巴變個(gè)樣的機(jī)會(huì)，看誰(shuí)變的花樣多。3、小結(jié)導(dǎo)入：（1）小結(jié)玩泥巴的方法，并板書(shū)。（如：搓、壓、切、印、捏等）（2）導(dǎo)入：讓我們一起走進(jìn)泥巴的世界。二、認(rèn)識(shí)工具：1、課件一一出示各種工具，并介紹用途。2、想一想：我們身邊的哪些小東西可以替代這些工具。三、欣賞：1、簡(jiǎn)要介紹陶藝的發(fā)展

3、。2、欣賞學(xué)生陶藝作品，邊欣賞邊讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)制作的內(nèi)容，并簡(jiǎn)要分析其中的制作方法。四、體驗(yàn)：用手中的陶泥自由制作，體會(huì)玩泥巴的快樂(lè)！五、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)玩泥巴的感受??！了解動(dòng)物泥塑的藝術(shù)特點(diǎn)：取材于動(dòng)物形象，再加以取舍、裝飾、夸張等藝術(shù)手法塑造而成，使人覺(jué)得比真實(shí)的動(dòng)物形象更加生動(dòng)可愛(ài)。（課前安排學(xué)生搜集動(dòng)物的圖片，觀察生活在我們周圍的小動(dòng)物。）填表：動(dòng)物名稱外形特點(diǎn)技法表現(xiàn)動(dòng)物泥塑的塑造過(guò)程：1、整體形象（抓住動(dòng)物的整體外形）注意：舍棄細(xì)部，

4、抓準(zhǔn)基本形。2、細(xì)部刻畫(huà)（抓住動(dòng)物的明顯特征進(jìn)行加工）注意：對(duì)所塑造動(dòng)物的特點(diǎn)可以運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法加以表現(xiàn)。3、上色處理（抓住動(dòng)物的色彩特征）注意：色彩之間的搭配，突出動(dòng)物本身明顯的色彩特征。教師現(xiàn)場(chǎng)制作海豚泥塑學(xué)生觀察老師是怎樣用技法表現(xiàn)出海豚的特點(diǎn)，制作順序是什么？思考你怎么用技法表現(xiàn)你喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)。（觀察結(jié)果，激發(fā)學(xué)生制作熱情）四：動(dòng)手制作１初試制作：同學(xué)們你們想不想也塑一個(gè)小動(dòng)物呢？那就請(qǐng)大家按照我們自己總結(jié)出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)

5、手試一試吧？試制動(dòng)手能力的培養(yǎng)２交流：演示制作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)好的方法大家借鑒，有問(wèn)題大家共同解決。（１）技術(shù)的活用：細(xì)微部分刻畫(huà)的方法。如：須、毛、眼、鼻、尾等的表現(xiàn)。（２）工具的巧妙使用：充分利用身邊現(xiàn)有的材料作工具，如：鋼鋸條，小刀，牙簽，鉛絲，線等，使動(dòng)物的細(xì)小部分表現(xiàn)得更形象、更生動(dòng)。（３）問(wèn)題的出現(xiàn)：表面不光滑，裂口，連接不緊等問(wèn)題如何解決。思考、交流、分享成果。避免出現(xiàn)類似問(wèn)題。共享成果，發(fā)展思維，提高技法。五：評(píng)價(jià)展示，強(qiáng)化反