細(xì)胞工程[1]

1、1專題五專題五細(xì)胞工程細(xì)胞工程一植物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程【課標(biāo)掃描課標(biāo)掃描】簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)?！究荚囌f(shuō)明要求考試說(shuō)明要求】植物的組織培養(yǎng)(B級(jí))【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】一細(xì)胞的全能性細(xì)胞的全能性（1）原因：生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有本物種的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個(gè)體的全套基因。理論基礎(chǔ)：植物細(xì)胞的全能性過(guò)程：外植體→愈傷組織→胚狀體→植物體脫分化結(jié)果：形成愈傷組織再分化結(jié)果：植物細(xì)胞選擇性表達(dá)，形成胚狀體特點(diǎn)：子代與

2、親代性狀高度遺傳細(xì)胞的全能性：概念（）、原因（）、大?。ǎ┲参锛?xì)胞工程概念原理：生物學(xué)原理和分子生物學(xué)原理水平：細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平目的：改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，獲得細(xì)胞產(chǎn)品植物組織培養(yǎng)去細(xì)胞壁：方法（纖維素酶、果膠酶）誘導(dǎo)劑：PEG融合完成的標(biāo)志：新細(xì)胞壁的形成過(guò)程：原生質(zhì)體融合組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交植物繁殖的新途徑作物新品種的培育微型繁殖作物脫毒人工種子植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用單倍體育種突變體的利用細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)3一個(gè)篩選過(guò)程

3、。⑤植物體細(xì)胞雜交育種的優(yōu)點(diǎn)和局限性分別是什么？?jī)?yōu)點(diǎn)：植物體細(xì)胞雜交的最大突破是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的種間或?qū)匍g障礙；局限性：由于目前仍有許多理論和技術(shù)問(wèn)題沒(méi)有解決，不能讓雜種植株按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀。（4）植物細(xì)胞雜交與傳統(tǒng)細(xì)胞雜交比較：比較項(xiàng)目傳統(tǒng)雜交細(xì)胞雜交依據(jù)雜種優(yōu)勢(shì)細(xì)胞全能性、原生質(zhì)體融合過(guò)程自然發(fā)生，在母體完成胚發(fā)育人工誘導(dǎo)融合，需組織培養(yǎng)本質(zhì)精、卵兩種生殖細(xì)胞結(jié)合，完成遺傳物質(zhì)的重新組合不同生物的體細(xì)胞融合和

4、完成遺傳物質(zhì)的融合優(yōu)點(diǎn)雜種第一代生長(zhǎng)整齊、植株健壯、產(chǎn)量高、抗蟲抗病能力強(qiáng)克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙，實(shí)現(xiàn)不同種間的雜交缺點(diǎn)存在生殖隔離；雜種第二代會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)不齊、產(chǎn)量下降等現(xiàn)象很多理論、技術(shù)問(wèn)題未解決，距離推廣應(yīng)用有一定差距目的獲得雜種優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)量獲得優(yōu)良性狀意義自然發(fā)生、方便生產(chǎn)擴(kuò)展了用于雜交的親本組合應(yīng)用范圍種內(nèi)種內(nèi)、種間均可【考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析】一、植物細(xì)胞的全能性一、植物細(xì)胞的全能性[例1]有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是A受精卵

5、在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高B生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化，全能性很難表達(dá)C卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高D植物細(xì)胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性【解析】受精卵是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，全能性最高，生物體體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞都是通過(guò)有絲分裂形成的，都含有發(fā)育完整個(gè)體所需的全部基因，理論上都具有全能性，卵細(xì)胞并不包含某種生物的全部遺傳信息，因此并不具有全能性，分化的植物細(xì)胞盡管有全能性，但能表達(dá)必須在一定條件下離體培養(yǎng)。