新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)》精品教案

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)》精品教案精品教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、理解用字母表示數(shù)的意義，會(huì)用字母表示數(shù)，知道求含有字母式子的值的方法，感受字母的不同取值范圍。2、經(jīng)歷把生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的抽象過程，體會(huì)用字母表示數(shù)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感。3、在學(xué)生的自主探究、合作交流與比較反思中滲透對(duì)應(yīng)思想、函數(shù)思想和辨證思想。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義，會(huì)用字母表示數(shù)，并

2、會(huì)求含有字母式子的值。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)用字母表示數(shù)的作用，感受字母的不同取值范圍。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境生成問題1、算24點(diǎn)（運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)進(jìn)行計(jì)算）出示第一組：2、2、J、5指名回答。生：（22）（115）=24師：（這里的11是哪來(lái)的？）出示第二組：A、3、4、10指名回答。當(dāng)他n歲的時(shí)候，老師多大？老師的年齡是多少呢？（n20）在這，n表示什么？n20表示的是誰(shuí)的年齡？還體現(xiàn)出老師和他年齡之間什么關(guān)系？在這里

3、，n可以是幾呀？（任何一個(gè)自然數(shù)）如果，用b表示老師的年齡，那么，該同學(xué)的年齡又該怎樣表示？當(dāng)老師60歲時(shí)，該同學(xué)幾歲？（生：b20，）（6020=40歲）在這里，b可以是幾呀？（大于20的數(shù)）師：看來(lái)這字母表示數(shù)真好，一舉兩得。使問題即簡(jiǎn)單又明確。三角形的個(gè)數(shù)與邊的關(guān)系。出示：一個(gè)三角形有幾條邊組成（3），可用哪個(gè)式子來(lái)表示？（13）兩個(gè)三角形呢？三個(gè)呢？當(dāng)有a個(gè)三角形時(shí)，又有幾條邊呢？用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。(1)、學(xué)校