五年級上冊用字母表示數(shù)例5教學(xué)設(shè)計

1、人教版五年級上冊《用字母表示數(shù)例5》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教材P59例5和做一做，及練習(xí)十三第6、7題。教學(xué)目標：知識與技能：在實際情境中理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示復(fù)雜數(shù)量關(guān)系。過程與方法：經(jīng)歷用字母表示數(shù)來解決生活中實際問題的過程，掌握用字母表示復(fù)雜數(shù)量關(guān)系的方法。情感、態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中，感受生活中處處都有數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，增強學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)重點：理解用字母表示數(shù)的意

2、義，會用含有字母的式子表示復(fù)雜數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點：用字母表示應(yīng)用題中的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系。教學(xué)方法：設(shè)置數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。在練習(xí)中體驗、交流、感悟。教學(xué)準備：多媒體、小棒。教學(xué)過程一、游戲?qū)胱バ“舻挠螒颉?明確操作要求：同學(xué)們每次抓的小棒根數(shù)是老師抓的3倍。2教師分別抓1根、3根、7根小棒，學(xué)生抓出相應(yīng)的根數(shù)。指名學(xué)生回答：擺1個正方形需要4根小棒，擺2個需要8根，擺3個需要12根……提問：你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？小組討論并派出代表發(fā)言。引

3、導(dǎo)學(xué)生得出所用的小棒的根數(shù)是擺的正方形個數(shù)的4倍。擺x個正方形需要4x根小棒，這里的x表示正方形的個數(shù)。(2)教師出示另一個正方形，用x表示邊長，問：這時的x表示什么？經(jīng)過舉例讓學(xué)生明白字母可以表示不同的數(shù)量，所表示的意義也不同。3擺正方形和三角形共用小棒的根數(shù)。(1)教師：已知擺一個三角形所需的小棒是3根，擺一個正方形所需的是4根，那擺一個正方形和一個三角形需要多少根小棒？學(xué)生齊答。(2)教師：那擺2個、3個、4個呢？甚至x個呢？引導(dǎo)