用字母表示數(shù)教案

1、《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)P4446?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義，并能用字母表示簡(jiǎn)單的運(yùn)算定律和計(jì)算公式。2、使學(xué)生掌握含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)便寫法及平方的意義及讀寫法，會(huì)根據(jù)計(jì)算公式用代入法求值。過(guò)程與方法目標(biāo)：過(guò)程與方法目標(biāo)：在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感與符號(hào)化思想。情感與態(tài)度目標(biāo)

2、：情感與態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生在自主探索、合作交流中獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)用字母表示簡(jiǎn)單的運(yùn)算定律和計(jì)算公式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)在含有字母的式子里乘號(hào)的簡(jiǎn)寫和略寫法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】教師行為教師行為設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入1、引入：CBA是什么標(biāo)志？你怎樣知道？你還能舉出這樣的例子嗎？2、玩牌游戲：你能把老師手中的六張“撲克牌”按從小到大的順序排列嗎？A、6

3、、9、J、Q、K為什么這么排？其實(shí)，字母不僅與我們的生活有著密切聯(lián)系，而且在我們的數(shù)學(xué)王國(guó)中也有著廣泛的應(yīng)用。今天，我們就一起來(lái)研究“用字母表示數(shù)”。（板書課題）學(xué)生通過(guò)列舉生活中用字母表示的事物，初步感知字母表示事物的優(yōu)越性。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，由字母表示事物過(guò)渡到用字母表示具體的數(shù)，讓學(xué)生感悟用字母表示數(shù)就在我們的身邊，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。二、自主探索、交流互動(dòng)二、自主探索、交流互動(dòng)（一）感知字母表示數(shù)（一）感知字母表示數(shù)

4、活動(dòng)一：探究規(guī)律（觀察下面每行圖中的數(shù)，按規(guī)律排列填寫）通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步感知這些符號(hào)和字母可以用來(lái)表示數(shù)。2、探究長(zhǎng)方形的面積與周長(zhǎng)計(jì)算公式的簡(jiǎn)寫方法師：除了會(huì)用字母表示正方形的面積和周長(zhǎng)，你還會(huì)用字母表示長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)嗎？請(qǐng)完成P46頁(yè)做一做第1題。學(xué)生匯報(bào)交流、集體訂正。師生歸納小結(jié)：當(dāng)數(shù)字與字母相乘時(shí)，省略乘號(hào)不寫時(shí)，要注意把數(shù)字寫在字母的前面。當(dāng)字母與字母相乘時(shí)，乘號(hào)可以用“”表示或省略乘號(hào)不寫。（四）感知用字母表示計(jì)

5、量單位（自學(xué)提高）（四）感知用字母表示計(jì)量單位（自學(xué)提高）師：從以上這則信息中，出現(xiàn)了哪些字母？表示了什么？[預(yù)設(shè)]生：m表示米，kg表示千克，x表示姚明的號(hào)碼是11。師：原來(lái)字母可以表示數(shù)字，還可以表示長(zhǎng)度單位或質(zhì)量單位。在數(shù)學(xué)中，還有很多計(jì)量單位也用字母表示，你想知道嗎？請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本45頁(yè)資料。對(duì)于學(xué)生的不同意見，老師不加以評(píng)價(jià)，目的是為學(xué)生預(yù)留空間，讓學(xué)生通過(guò)自主探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、鞏固新知，掌握數(shù)字與字母相乘時(shí)的一般寫法。三、鞏