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文檔簡介
1、詞義猜測（lexical inferencing）做為二語學習者習得詞匯和提高閱讀理解能力的一項認知活動，一直受到心理學界和語言學界的關(guān)注。現(xiàn)有研究顯示，該項活動既包含對不同知識來源和策略的運用又受到上下文、學習者、目標詞等因素的影響，因此本論文具有重要的研究價值和意義。
論文以韓國本土漢語學習學生為研究對象，從猜詞所用知識來源和策略以及上下文、學習者、目標詞等影響因素上對相關(guān)猜詞研究成果進行了回顧；采用試卷調(diào)查、個案訪談方法
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