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1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterClassroomActivitiesDesignforTeachingExperiencingChineseMiddleSchoolStudents’Book1inThailandMyTeachingExperienceinSuppawitSchoolduringtheAcademicYearof20112012ByLiM
2、inSupervisor:ProfSuhuaYangMasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesChineseLguagand—SchoolqlneseLanguageandLiteratureSchoollMay2012“_IIfItHu毓盈錒H■■■■F,j、■剮Uq甜q嘈9摘要摘要課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)歷來(lái)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中最重要的組成部分,學(xué)生掌握、學(xué)習(xí)一門(mén)知識(shí)最主要的方法就是通過(guò)課
3、堂教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。本文以《體驗(yàn)漢語(yǔ)》(初中第一冊(cè))為教材,把趣味性和多樣性、交際性和實(shí)用性、任務(wù)性和對(duì)象性作為活動(dòng)設(shè)計(jì)原則,同時(shí)以互動(dòng)式教學(xué)策略作為課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟的參照對(duì)象去設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的課堂活動(dòng),接著結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。這些活動(dòng)設(shè)計(jì)都是以教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的交際活動(dòng)為主,主要形式包括角色扮演,情景模擬,目的在于為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的交際環(huán)境,實(shí)現(xiàn)課堂交際語(yǔ)言最大化。關(guān)鍵詞:課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原則互動(dòng)式教學(xué)策略分析評(píng)價(jià)
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