《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》中“口”詞群研究.pdf

1、“口”作為人類重要的身體器官，在語(yǔ)言上體現(xiàn)為與“口”有關(guān)的詞匯和用法十分豐富，這些詞大多使用普遍、意義復(fù)雜，往往是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文立足對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，選取《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》詞匯表中“口”詞群涵蓋的339個(gè)詞和短語(yǔ)作為研究對(duì)象，分別從詞語(yǔ)和語(yǔ)素的角度展開分類分級(jí)研究，提出“口”詞群的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)路徑。
　　從詞語(yǔ)的角度，首先根據(jù)詞語(yǔ)的形式將詞表中“口”詞群分為單音節(jié)單純?cè)~、含語(yǔ)素“口”的合成詞和短語(yǔ)

2、、含“口”部字作為構(gòu)詞語(yǔ)素的合成詞和短語(yǔ)三類，每類分別包括36、46、257個(gè)詞或短語(yǔ)。然后以語(yǔ)義范疇理論和義類思想為基礎(chǔ)對(duì)“口”詞群作出更為細(xì)致的意義分類，構(gòu)建比較全面的“口”詞群內(nèi)部語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。以“口”為例展開隱喻認(rèn)知分析，基于鄰近和凸顯原則的“口”從源概念一般映射到“口味、言語(yǔ)、人口、感情”等目標(biāo)概念，基于相似性原則的“口”從源概念一般映射到“口狀物、出入通過(guò)的地方、破裂的地方”等目標(biāo)概念，并舉例說(shuō)明其他類別詞語(yǔ)的語(yǔ)義隱喻認(rèn)知關(guān)聯(lián)。

3、
　　從語(yǔ)素的角度，按照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第六版）的編排原則和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)需要，統(tǒng)計(jì)出73個(gè)語(yǔ)素形體涵蓋96個(gè)語(yǔ)素。按照目標(biāo)語(yǔ)素在詞或短語(yǔ)中的顯義程度歸納出目標(biāo)語(yǔ)素在詞和短語(yǔ)中完全顯義、部分顯義、間接顯義、微弱顯義和完全不顯義四種類型。為打破漢字形體的局限，引入語(yǔ)素項(xiàng)概念，統(tǒng)計(jì)出234個(gè)語(yǔ)素項(xiàng)，構(gòu)建語(yǔ)素項(xiàng)和詞語(yǔ)對(duì)照表，詳細(xì)分析語(yǔ)素項(xiàng)構(gòu)詞分布情況以及構(gòu)詞特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)詞典中順序靠前，釋義內(nèi)容簡(jiǎn)單以及名詞、動(dòng)詞性質(zhì)的語(yǔ)素項(xiàng)構(gòu)詞基礎(chǔ)更好。<