體育與健康人教一年級(jí)全一冊(cè)雙腳連續(xù)跳教案

1、雙腳連續(xù)跳教案 雙腳連續(xù)跳教案教 學(xué)內(nèi) 容雙腳連續(xù)跳 設(shè)計(jì)者教 學(xué)目 標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中2.體驗(yàn)?zāi)７赂鞣N動(dòng)物跳躍的動(dòng)作，通過(guò)學(xué)習(xí) 80%左右的學(xué)生掌握雙腳跳的基本動(dòng)作，以提高學(xué)生的彈跳力，協(xié)調(diào)性3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察模仿能力和合作意識(shí)第1課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：雙腳同時(shí)起落 難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力運(yùn)動(dòng)量結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 指 導(dǎo) 學(xué) 生 活 動(dòng) 次數(shù)時(shí)間組織與要求基本部分28’一、動(dòng)物模仿跳小朋

2、友根據(jù)自己的想象模仿出動(dòng)物的跳躍動(dòng)作二、學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳兩腳稍分開(kāi)，自然站立，上體稍前傾。起跳時(shí)，兩臂用力向前擺，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前跳出，落地時(shí)，前腳掌輕巧落地，兩腿自然屈膝，動(dòng)作依次進(jìn)行。三、游戲：森林穿越學(xué)生跑步出發(fā)，遇到第一個(gè)標(biāo)志點(diǎn)，拿起小標(biāo)志物后雙腳連續(xù)跳前進(jìn)，到第二個(gè)標(biāo)志點(diǎn)交換標(biāo)志物，雙腳跳回到第一標(biāo)志點(diǎn)，放回，跑步回位接力1.導(dǎo)入情景：表演前的準(zhǔn)備2.引導(dǎo)大家嘗試模仿動(dòng)物行走的動(dòng)作3.請(qǐng)小朋友展示、大家評(píng)價(jià)4.原地模仿

3、動(dòng)物跳的動(dòng)作5.教師評(píng)價(jià)總結(jié)6.模仿一種動(dòng)物跳的方式前進(jìn)7.組織大家練習(xí)交流1.模仿動(dòng)物跳后，一起總結(jié)雙腳連續(xù)跳的經(jīng)驗(yàn)2.教師講解示范3.原地模仿練習(xí)，教師巡回糾錯(cuò)4.請(qǐng)學(xué)生示范，學(xué)生評(píng)價(jià)5.雙腳連續(xù)向前跳6.教師巡回糾錯(cuò)、講解7.小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)1.導(dǎo)入：大森林里面行動(dòng)困難，但是小朋友們要穿越森林，完成一項(xiàng)任務(wù)2.教師講解要求a. 游戲方法b. 游戲規(guī)則3.小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)1.學(xué)生進(jìn)入角色躍躍欲試2.認(rèn)真模仿小動(dòng)物的行走3.互相討論觀察，

4、互相幫助學(xué)習(xí)4.大膽展示5.認(rèn)真聽(tīng)，分析總結(jié)6.認(rèn)真模仿動(dòng)物跳躍7.認(rèn)真練習(xí)1.認(rèn)真總結(jié)如何雙腳跳更舒服2.認(rèn)真看，認(rèn)真學(xué)3.保持認(rèn)真練習(xí)，充滿活力4.認(rèn)真做，觀察易錯(cuò)位置5.努力讓自己的動(dòng)作更舒展，協(xié)調(diào)6.思考，如何做得更好1.認(rèn)真聽(tīng)，積極參與2.互相評(píng)價(jià),小結(jié)1512隊(duì)形：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形× × × × ×× × × × &#