第1節(jié) 透鏡-(4129)

1、 第 1 頁 共 4 頁第五章 第五章 透鏡及其應(yīng)用 透鏡及其應(yīng)用第 1 節(jié) 透鏡 透鏡教學目標 教學目標知識與能力：1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距.2.了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用.教學重點：通過觀察和實驗，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及對光的作用.教學難點：指導學生對實驗進行仔細觀察、分析，最后通過概括得出結(jié)論.教學用具 教學用具透鏡一組、光具座、光源、老花鏡、近視鏡、飲料瓶（無

2、色透明、表面沒有波紋、去底去瓶口上部）、香、火柴、實物投影儀、激光演示器、手電筒.教學過程 教學過程一、導入新課 一、導入新課有一批旅行家乘船在海上漫游。不巧，在海上遇到了狂風，把船吹到一座孤島旁，旅行家們只好下船來到島上。當時正是冬天，島上冰天雪地，白茫茫的一片……旅行家們準備生火取暖，燒火煮飯。意外的問題來了，火柴被海水浸濕了，打火機也丟了。怎么辦？正在這時，一個叫克勞波尼的物理學博士想到了一個辦法。同學們知道是什么辦法嗎？學生交流

3、，教師引導學生說出解決辦法。擴展：早在我國西漢(公元前 206 年～公元 25 年)《淮南萬畢術(shù)》中就有關(guān)于冰透鏡的記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生。”說明：放大鏡聚光的作用。設(shè)計意圖：能激發(fā)學生學習物理的興趣，而且能有利于對學生進行科學方法的教育。二、新課教學 二、新課教學探究點一 探究點一 凸透鏡和凹透鏡 凸透鏡和凹透鏡透鏡的種類及幾個概念引導：同學們請觀察透鏡組，并借助于擦鏡紙，摸一下透鏡，根據(jù)透鏡的厚薄程度給透鏡分

4、類。討論透鏡能分幾類？點評：透鏡有兩類。中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡。中間薄、邊緣厚的叫凹透鏡。第 3 頁 共 4 頁射到地面的太陽光是相互平行的，叫做平行光，凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點，這個點叫做焦點(focas)，用“F”字母表示；焦點到光心的距離叫做焦距(focal length)，用“f”字母表示。凹透鏡使平行于主光軸的光線發(fā)散，它沒有實焦點，但通過凹透鏡的光反向延長也可以交在主光軸上一點，這點是凹透鏡 的虛焦點。說明：實

5、驗證明，透鏡兩側(cè)各有一個焦點，兩側(cè)焦距相等。播放動畫：凹透鏡的焦點和焦距2．透鏡對光線的作用規(guī)律問題：如果平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡或凹透鏡后會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？演示：利用三個激光筆制成平行光借助硝酸銀溶液實驗。現(xiàn)象：平行光經(jīng)過凸透鏡會聚于一點，這一點叫凸透鏡的焦點。經(jīng)過凹透鏡后遠離主光軸發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點叫凹透鏡的虛焦點。結(jié)論：平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過焦點；經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其反向延長線必