第1節(jié) 力

1、 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)第一節(jié) 第一節(jié) 力教師寄語(yǔ)：愚人不能從智者哪里學(xué)到什么，而智者卻能從愚人那里學(xué)到很多。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道力的概念和力的單位2、知道力的三要素，能用示意圖表示力。3、通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。4、了解物體間力的作用是相互的，并能解釋相關(guān)現(xiàn)象。5、在觀察和體驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。中心任務(wù)：力的概念、力的示意圖、力的作用是相互的。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前自主學(xué)習(xí)根據(jù)要求，閱讀課本

2、相關(guān)內(nèi)容，先對(duì)下面問(wèn)題獨(dú)立探究，然后在組內(nèi)交流，找出最佳解決方案。任務(wù)一：認(rèn)識(shí)力的作用效果。1、推土機(jī)推土，施力物體是______________，受力物體是______________。2、力是__________對(duì)_________的作用。發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是______物體，一個(gè)是_________物體。3、力的單位是______，簡(jiǎn)稱(chēng)____________，符號(hào)是_____________。4、托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是

3、__________成年男子右手的握力大約是 700N一個(gè)質(zhì)量是 50kg 的同學(xué)對(duì)地面的壓力大約是 500N 等等。5、閱讀課本，力作用的效果部分。（1）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指____________________________。（2）力可以改變物體的_________________（3）力可以使物體發(fā)生__________________。任務(wù)二：認(rèn)識(shí)力的三要素。1、力作用的效果與力的________有關(guān)；與力的_______

4、____有關(guān)；與力的__________有關(guān)。2、力的三要素是______________、_______________、___________。任務(wù)三:繪制力的示意圖1、在物理學(xué)中，通常用_________________表示力：從力的__________沿__________畫(huà)一條線段，在線段的末端畫(huà)一個(gè)_________表示力的方向，線段的_________表示力的作用點(diǎn)，在同一圖內(nèi)，力越大，線段應(yīng)越__________。2、畫(huà)

5、力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的__________、______。3、還可以在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小，把力的_________都表示出來(lái)。因此，力的示意圖既能表示力的作用點(diǎn)、方向，同時(shí)還可以表示力的___________。任務(wù)四：認(rèn)識(shí)物體間力的相互作用1、一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的作用力。施加力的物體叫_________，受到力的物體叫_________2、發(fā)生力的作用時(shí)，一個(gè)物體既

6、是施力物體又是_______________。3、物體間力的作用是__________的。二、合作探究：第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)1、人推車(chē)時(shí)，是_________________和__________________之間發(fā)生了力的作用，若以車(chē)為研究對(duì)象，施力物體是______，受力物體是______；若以人為研究對(duì)象，受力物體是 ______，施力物體是______.2、物理學(xué)中，力的單位是_______,托一個(gè)蘋(píng)果的力大約是_____。

7、3、力的_________、__________、_________稱(chēng)為力的三要素。4、下列哪個(gè)物體最接近 3N （ ）A、一頭小牛 B、一塊磚 C、物理課本 D、兩枚 1 元硬幣5、游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明，人向后給水作用力的同時(shí)受到了__________的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是________________。6、下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是：（ ）A．力的大小可以用天平測(cè)量；

8、B．力有時(shí)能脫離物體而獨(dú)立存在；C．有受力物體就一定有施力物體；D．只有相互接觸的物體地能產(chǎn)生作用力．7、小明在探究力的作用效果時(shí)，完成了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在空格中。(1)小明首先將小鋼球放在光滑的水平面上，當(dāng)磁體靠近小鋼球時(shí)，看見(jiàn)小鋼球向磁體運(yùn)動(dòng)；然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)在與運(yùn)動(dòng)方向垂直的位置放一塊磁鐵時(shí)，小鋼球運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化。從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出的結(jié)論是力能__________。(2)小明用雙手

9、拉一根橡皮筋，看見(jiàn)橡皮筋在力的作用下變長(zhǎng)了，說(shuō)明力能___________。8、甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上，如果甲對(duì)乙用力推一下，其結(jié)果是（ ）A．甲仍靜止，乙被推開(kāi)B．乙受到甲的推力，甲不受推力作用 C．乙受到的推力大于甲受到的推力 D．甲、乙將同時(shí)相對(duì)離開(kāi).9、如圖所示， （a） （b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物體發(fā)生______， （b）主要表示了力可以使物體的__________發(fā)生改變