第1節(jié) 第2課時(shí) 力的三要素與力的作用的相互性

1、 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢(mèng)想 成人成才 第 2 課時(shí) 課時(shí) 力的三要素與力的作用的相互性 力的三要素與力的作用的相互性知識(shí)與技能1．能通過實(shí)驗(yàn)和對(duì)生活中的相關(guān)現(xiàn)象的分析、歸納，了解力的三要素對(duì)力的作用效果的影響。2．會(huì)畫力的示意圖，并能根據(jù)力的示意圖判斷力的大小、方向和作用點(diǎn)。3．知道物體間力的作用是相互的。過程與方法1．通過控制變量法來探究力的三要素對(duì)力的作用效果的影響。2．通過屏幕展

2、示、老師講解、學(xué)生練習(xí)并及時(shí)糾正讓學(xué)生掌握畫力的示意圖的方法；同時(shí)通過課堂小結(jié)歸納作圖的注意事項(xiàng)和記憶口訣。3．通過探究活動(dòng)感悟物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．對(duì)于抽象的概念，通過科學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究和科學(xué)歸納，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行認(rèn)真觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維。2．通過作力的示意圖，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。3．參與科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的收集信息、處理信息和交流信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)1．知道力的三要

3、素對(duì)力的作用效果的影響。2．用力的示意圖表示力。教學(xué)難點(diǎn)作力的示意圖。教具準(zhǔn)備扳手、兩塊條形磁鐵、兩根彈簧、多媒體課件等。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢(mèng)想 成人成才 2．力的示意圖。要想把一個(gè)力完整地表示出來，就要把力的三要素都要顯示出來。在物理學(xué)上我們是怎樣表示力的呢？下面請(qǐng)同學(xué)看課本“力的示意圖”的相關(guān)內(nèi)容，交流討論力的示意圖是如何表示力的大小、方向和作用點(diǎn)的。力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫個(gè)箭頭，表示物體在這

4、個(gè)方向上受到了力。線段的長(zhǎng)短 表示力的大小箭頭 表示力的方向線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示力的作用點(diǎn)例題：用 50N 的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)靜止在水平地面上的箱子前進(jìn)，請(qǐng)畫出力的示意圖。小組討論：(選一個(gè)同學(xué)在黑板上展示)師生根據(jù)學(xué)生所畫的情況進(jìn)行糾正，強(qiáng)調(diào)并歸納作圖步驟。畫力的示意圖步驟：(1)確定受力物體；(2)在受力物體上找到作用點(diǎn)；(3)沿著力的方向畫一條帶箭頭的線段；(4)標(biāo)出力的大小和單位。探究點(diǎn)二：力的作用是相互的從生活中的經(jīng)驗(yàn)