五年級上冊語文教案-交流平臺 初試身手 人教(部編版)_第1頁
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文檔簡介

1、交流平臺交流平臺初試身手初試身手教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1.交流所了解的有關(guān)說明文的知識,如說明順序、說明方法、說明文的語言特點(diǎn)等。2.選擇身邊的事物,說明其特征。3.了解散文與說明文的語言特點(diǎn),試著將充滿詩情畫意的散文改寫成說明文。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)難點(diǎn):1.試著用多種方法說明某一事物。2.體會散文和說明文的不同之處。課時安排:課時安排:2課時交流平臺交流平臺初試身手(一)初試身手(一)1.結(jié)合所學(xué)課文了解說明文。2.學(xué)會觀察事物,并運(yùn)用多種

2、說明方法說明事物的特征。1.了解說明文的說明方法、語言風(fēng)格等文體知識。2.運(yùn)用多種說明方法說明課本上的電視塔。一、交流平臺一、交流平臺1.學(xué)生閱讀課本文字,教師導(dǎo)入交流內(nèi)容。導(dǎo)語:導(dǎo)語:學(xué)習(xí)了本單元的兩篇課文,我們對太陽“遠(yuǎn)、大、熱”的特點(diǎn)有了一定的了解,對松鼠的漂亮、乖巧和馴良也有了一定的感受。而我們之所以能有這些收獲,得歸功于這兩篇課文都是一種共同的文體——說明文?,F(xiàn)在讓我們通過對這兩篇課文的探討、交流,進(jìn)一步明確說明文的有關(guān)知識吧

3、。2.教師明示說明文的知識,學(xué)生齊讀、記憶、交流。常用的說明方法。我們在說明某事物時,為了更好地說明事物的特征,需要運(yùn)用一些說明方法。常見的說明方法有舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方等。我們結(jié)合課文中的句子來看一看這些說明方法的特點(diǎn)和作用。學(xué)生讀一讀下面的句子,交流討論。①其實,太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。②太陽的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就

4、是鋼鐵碰到它,也會變成氣體。學(xué)生討論后明確:學(xué)生討論后明確:這兩句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,準(zhǔn)確說明了太陽距離地球遠(yuǎn)和表面溫度高的特點(diǎn)。①有了太陽,地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果;鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。②我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、毛、絲,都和太陽有密切的關(guān)系。學(xué)生討論后明確:學(xué)生討論后明確:這兩句運(yùn)用了舉例子的說明方法,準(zhǔn)確說明了太陽和我們的關(guān)系非常密切。太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。學(xué)生討論后明

5、確:學(xué)生討論后明確:這句話運(yùn)用了打比方的說明方法,生動形象地說明了太陽的表面溫度高和松鼠乖巧的特點(diǎn)。教師小結(jié):教師小結(jié):說明方法說明方法作用作用舉例子使文章更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事物。作比較使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。列數(shù)字使說明準(zhǔn)確無誤,令讀者信服。打比方使說明對象生動形象,增強(qiáng)文章的趣味性。注意事項:注意事項:(1)使用列數(shù)字的說明方法時,所選用的數(shù)字一定要真實準(zhǔn)確,有科學(xué)依據(jù)。(2)使用作比較的說明方法時,要

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