2.1.2兩條直線的位置關(guān)系垂直

1、第2課時(shí)垂直【知識(shí)與技能】1.會(huì)用符號(hào)表示兩直線垂直，并能借助三角板、直尺和方格紙畫垂線.2.通過折紙、動(dòng)手操作等活動(dòng)探究歸納垂直的有關(guān)性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行簡單的應(yīng)用.3.初步嘗試進(jìn)行簡單的推理.【過程與方法】通過從生活中提煉、動(dòng)手操作、觀察交流、猜想驗(yàn)證、簡單說理等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.【情感態(tài)度】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)“數(shù)學(xué)來源于生活反之又服務(wù)于生活”的道理，在解決實(shí)際問題的過程中了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，

2、通過“簡單說理”體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性.【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)點(diǎn)與線之間垂直的線段最短的原理，解決生活中的一些簡單問題.【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)點(diǎn)與線之間垂直的線段最短的原理，解決生活中的一些簡單問題.一、情景導(dǎo)入，初步認(rèn)知觀察下面三個(gè)圖形，你能找出其中相交的直線嗎？他們有什么特殊的位置關(guān)系？（2）如果只有直尺，你能在方格紙上畫出兩條互相垂直的直線嗎？說出你的畫法和理由.（3）你能用折紙的方法折出互相垂直的直線嗎？試試看吧！請說明理由.3.動(dòng)手畫一