青島版一年級上冊數(shù)學(xué)教案

1、一年級上冊數(shù)學(xué)教案海底世界數(shù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第1—2頁海底世界情境圖。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自然有趣的看圖數(shù)數(shù)的活動過程，展示已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生初步知道正確的數(shù)數(shù)方法。2、聯(lián)系實(shí)際生活初步感受數(shù)學(xué)就在身邊，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教具準(zhǔn)備：海底世界掛圖，數(shù)數(shù)用的表格，各種動物的圖片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你去過“海底世界”嗎？看來大家對“海底世界”非常感興趣，那我們就一起去海底世界看一看吧。（出示掛

2、圖或有關(guān)海底世界的錄像資料。）二、探索新知1、觀察情景圖，師生共同數(shù)數(shù)。（1）給大家?guī)追昼姷臅r間，先獨(dú)立觀察圖中有什么？（2）同位相互說一說在這個神奇的世界，你看到了什么？（3）誰想談一談你看到了什么？（一只鯨魚）教師在黑板上貼出1只鯨魚的圖片。在學(xué)生回答的同時，教師在黑板上依次貼出水母、條紋魚、蝦等的圖片。（4）你最喜歡海底世界里的哪種動物？數(shù)一數(shù)有幾只？找?guī)酌麑W(xué)生到黑板上指著掛圖數(shù)出自己喜歡的動物的數(shù)量。在學(xué)生數(shù)的過程中，師有意識地

3、指導(dǎo)學(xué)生有順序地數(shù)，并且滲透有關(guān)位置的知識，讓學(xué)生不但數(shù)清數(shù)量還要講清楚在圖鐘地位置。2、學(xué)生獨(dú)立數(shù)數(shù)。師：同學(xué)們都很喜歡數(shù)數(shù)，下面老師給每個同學(xué)數(shù)數(shù)的機(jī)會，并把數(shù)的情況記下來，好不好？（給學(xué)生足夠的時間數(shù)數(shù)）師：跟同位小朋友互相說一說，你數(shù)的是什么，怎樣數(shù)的，數(shù)了多少？師：剛才我們都數(shù)了什么？各有幾個？（學(xué)生回答時，教師把黑板上圖片貼完，并對應(yīng)寫上數(shù)字。）三、聯(lián)系生活，練習(xí)數(shù)數(shù)師：有這么多的同學(xué)喜歡數(shù)數(shù)，那么現(xiàn)請同學(xué)們數(shù)數(shù)我們的教室里

4、的東西？師：誰來說說你數(shù)的是什么？有多少個？你是怎樣數(shù)的。四、課堂小結(jié)2、教師要鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，通過合作探索解決問題。3、充分利用自主練習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間。4、讓學(xué)生在具體情境中逐步建立數(shù)感和符號感5、發(fā)揮評價的作用，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)。五、本單元建議課時數(shù)：8課時。第一課時快樂的校園信息窗一教學(xué)內(nèi)容：教科書第4頁信息窗1，自主練習(xí)第1、3、6題。教學(xué)目標(biāo)：1、能借助主題圖和實(shí)物正確地數(shù)10以內(nèi)物體的個數(shù)。2、抽象和理解數(shù)

5、字的意義。3、培養(yǎng)初步的問題意識。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題1、談話：同學(xué)們來到新學(xué)校，你覺得這個學(xué)校怎么樣？（學(xué)生自由談對學(xué)校的印象。）2、現(xiàn)在我們一起到操場上看看科技小組的活動吧?。ǔ鍪厩榫硤D）3、請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看圖上都有什么？（“太陽”、“樹”、“飛機(jī)”、“小朋友”……引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有序觀察圖）4、你能根據(jù)圖上的內(nèi)容提一個問題嗎？如：“天上有幾架飛機(jī)……”（學(xué)生提不出可進(jìn)行引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握看圖方法）二、自主探索，解決問

6、題1、要想知道“天上有幾架飛機(jī)？”用什么辦法？（數(shù)一數(shù)）教師可以組織學(xué)生根據(jù)大家想出的辦法數(shù)一數(shù)天上有幾架飛機(jī)吧，注意有順序的數(shù)數(shù)，對于能有順序數(shù)數(shù)的學(xué)生要給予鼓勵。2、天上有5架飛機(jī)，可以用數(shù)字幾來表示？3、你還能提出這樣的數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)生提問題后，再讓全班同學(xué)或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。4、1、2、3……除了表示1個太陽、2個火箭、3個小朋友還可以表示什么？5、對于學(xué)生提出的這節(jié)課不能解決的問題，讓學(xué)生收集在“問題口

7、袋”中做好記錄。三、鞏固拓展，實(shí)踐應(yīng)用1、學(xué)生找一找教室里的物品，來數(shù)一數(shù)。2、自主練習(xí)第1題，先讓學(xué)生說一說圖上都有什么？說一說要我們干什么（把每組物體與對應(yīng)的數(shù)量連起來）。明白題意后，再來解決。3、自主練習(xí)第3題，給熊貓畫五官。4、自主練習(xí)第6題，給學(xué)生3秒鐘的時間看第六題的小鳥，學(xué)生估一估天上有幾只小鳥？看誰估的最準(zhǔn)。估過之后，數(shù)一數(shù)驗(yàn)證一下。再讓學(xué)生觀察圖上還有什么東西也可以數(shù)一數(shù)。四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會了什么？