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1、淘氣的校園。(教材第88~89頁)1.通過觀察情境圖讓學生體會到生活中蘊涵著豐富的數(shù)學知識可以從中提出許多有趣的數(shù)學問題并運用自己已有的數(shù)學知識加以解答。2.對所提出的問題加以討論讓學生互相交流自己的想法培養(yǎng)學生的觀察能力、口頭表達能力和思考問題的能力。3.通過情境教學激發(fā)學生的學習興趣使學生愛學、樂學。重點:能就生活中的數(shù)學現(xiàn)象提出問題并運用已有的數(shù)學知識加以解答。難點:在活動中培養(yǎng)觀察能力、口頭表達能力和思考問題的能力。課件。師:同
2、學們你們認真觀察過我們美麗的校園嗎我們的校園里面蘊涵著豐富的數(shù)學信息只有細心的小朋友才能發(fā)現(xiàn)它。老師給大家?guī)砹恕疤詺獾男@”照片淘氣的校園里課余活動的時候可真熱鬧哇!你能找到淘氣校園里的數(shù)學信息嗎(課件出示:教材第88頁情境圖)師:現(xiàn)在我們以小組為單位分工合作看哪個小組發(fā)現(xiàn)的信息多先分工吧在小組里找一個人做記錄其余的人來認真地找信息。開始吧!學生小組分工合作活動。組織學生交流匯報:?教學樓是長方體的有2層9扇窗戶。?旗桿是圓柱形的比樹
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