西師版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)

1、西師版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)上 學(xué) 了第一課時(shí)：看一看，數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容：課本第 2、3、4 頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)情況。2、通過(guò)觀(guān)察等探求活動(dòng)，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和口頭表達(dá)能力。3、使學(xué)生體驗(yàn)與人合作，交流的快樂(lè)，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識(shí)。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其對(duì)人、對(duì)物的愛(ài)的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)補(bǔ)充的良好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：1－10 的數(shù)字卡片

2、教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話(huà)、激發(fā)興趣1、師生相互介紹2、老師簡(jiǎn)單介紹我們的校園及小學(xué)生活。3、打開(kāi)第 1 頁(yè)，讀“編者的話(huà)” 。二、數(shù)一數(shù)1、激發(fā)觀(guān)察興趣， （教科書(shū)第 2－3 頁(yè)掛圖）先給學(xué)生一定時(shí)間讓學(xué)生隨意觀(guān)察，同桌互相說(shuō)。然后指定內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生每說(shuō)完一種，教師要反復(fù)提問(wèn)：還有什么？教師要對(duì)積極發(fā)言的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。2、數(shù)圖中的數(shù)量師：我們?cè)跀?shù)圖中這些人或者物體的個(gè)數(shù)時(shí)，先數(shù)比較少的，再數(shù)比較多的，也就是說(shuō)按從少到多的順序數(shù)出圖

3、中事物的個(gè)數(shù)。（1）數(shù)出數(shù)量是 1 的。（2）數(shù)出數(shù)量是 2 的。（3）依次數(shù)出其它數(shù)量的事物。三、實(shí)踐活動(dòng)：尋找生活中的數(shù)。1、尋找身體上的數(shù)。重難點(diǎn)、關(guān)鍵1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)每個(gè)數(shù)所表示的實(shí)際數(shù)量、順序，正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)數(shù)字，正確迅速地進(jìn)行 10 以?xún)?nèi)數(shù)的加減法口算。2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 0；正確地書(shū)寫(xiě)各數(shù)；10 以?xún)?nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算。3、關(guān)鍵：聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)數(shù)及計(jì)算的意義；計(jì)算過(guò)程中提倡算法的多樣化。第 1 課時(shí)：1－5 各數(shù)的認(rèn)

4、識(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第 7、8 頁(yè)的例 1、例 2、例 3；課堂活動(dòng)中的第 1 題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)用 1－5 各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道 1－5 的數(shù)序，能認(rèn)讀 1－5 各數(shù)，建立初步的數(shù)感。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力。3、體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。4、讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)。教具準(zhǔn)備：1－5 的數(shù)字卡片學(xué)具準(zhǔn)備：1－5 的數(shù)字卡片、5 個(gè)小圓片、5 根小棒教學(xué)過(guò)程：一、從現(xiàn)實(shí)中抽象出數(shù)1、數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。教師出