西師版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案?jìng)湔n

1、西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案準(zhǔn)備課：上學(xué)了教學(xué)內(nèi)容：1——2頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、在看一看、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)中，讓初入學(xué)的孩子了解學(xué)校生活，滲透思品教育。2、在數(shù)1——10各數(shù)的過(guò)程中，讓學(xué)生初步體驗(yàn)教學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初步熱情。3、讓兒童在數(shù)數(shù)過(guò)程中進(jìn)行相互之間的交流，以感受老師和同學(xué)之間的親切，克服陌生感，產(chǎn)生愉悅感。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，能用帶數(shù)字的一句話表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)：九

2、月一日是什麼日子？學(xué)生回答，板書(shū)（上學(xué)了）今天，小朋友們上學(xué)了，老師先帶小朋友一起參觀校園，請(qǐng)小朋友門(mén)仔細(xì)的觀察，我們的校園都有什麼？師：剛才老師和小朋友們一起參觀校園，誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)，你看見(jiàn)了一些什麼？學(xué)生交流]師：是啊，明亮的教室是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，寬闊的操場(chǎng)就是我們活動(dòng)的天地，校園是我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所，你喜歡自己的校園嗎？二、出示掛圖老師這里也有一所美麗的校園圖，你們還想不想看看？學(xué)生觀察：這所校園有些什饃？同學(xué)們?cè)诟墒颤N？觀察

3、后同桌交流。在全班交流。根據(jù)學(xué)生的回答教師板書(shū)1——10]小結(jié)：小朋友剛才觀察的非常仔細(xì)，數(shù)的也非常認(rèn)真，在校園里，我們找到了那些數(shù)呀？學(xué)生說(shuō)1——10，并齊讀三、那你能用帶數(shù)字的一句話說(shuō)說(shuō)身邊的事嗎？學(xué)生小組交流后在全班交流。小朋友們說(shuō)的很好，原來(lái)呀，在我們的生活中到處有數(shù)，到處有數(shù)學(xué)。四、誰(shuí)知道我們這節(jié)課上的什麼課嗎？你們喜歡數(shù)學(xué)可嗎？課后記：一單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)直觀形象的，生動(dòng)有趣的數(shù)數(shù)活動(dòng)，讓兒童感受

4、數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，或得良好的情感體驗(yàn)，達(dá)到能認(rèn)識(shí)、讀、寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用10以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個(gè)數(shù)，會(huì)用第幾表示物體的順序和位置，并能在同學(xué)之間交流。2、讓兒童認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)的大小，認(rèn)識(shí)符號(hào)〉〈和=的含義，能用符號(hào)和詞語(yǔ)表示10以內(nèi)數(shù)的大小，在比較事物大小，多少，高矮的過(guò)程中，體驗(yàn)一些具體的比較方法。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：5頁(yè)例4，6頁(yè)課堂活動(dòng)3、4，12頁(yè)練習(xí)一1、2教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固1——5的認(rèn)識(shí)2、

5、初步感知1——5各數(shù)的聯(lián)系，變化，感悟數(shù)序3、初步學(xué)會(huì)用手指比，劃，涂，寫(xiě)154、操作分小棒，親身體驗(yàn)探索數(shù)的分解的多樣性。教學(xué)重難點(diǎn)；規(guī)范書(shū)寫(xiě)15各數(shù)教學(xué)過(guò)程：一、談話引入昨天我們學(xué)習(xí)了1——5個(gè)，小朋友們能用手來(lái)表示嗎？二、教學(xué)例41、看書(shū)例4，共右個(gè)要求：比，劃，讀，寫(xiě)，想想，你認(rèn)為小手和小嘴怎樣分工最合適？小組討論交流，全班交流2、根據(jù)手和嘴的分工，完成例4自己練習(xí)后小組交流3、書(shū)上有這樣一句話，1添上1是2，2添上1是3，……

6、….你能用手指表示嗎？4、教學(xué)在田字格里面規(guī)范書(shū)寫(xiě)91）讓學(xué)生說(shuō)1——5的形狀（3）老師示范，學(xué)生書(shū)空（4）學(xué)生練習(xí)三、課堂活動(dòng)1、6頁(yè)1，寫(xiě)數(shù)2、6頁(yè)3，圈一圈，寫(xiě)一寫(xiě)。出示這些圖，引導(dǎo)學(xué)生看懂題意。3、下面用5根小棒分成2堆，看誰(shuí)的方法多。獨(dú)立操作后全班交流。四、課堂練習(xí)]12頁(yè)1、2課后記：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：7頁(yè)0的認(rèn)識(shí)，例1——例3，8頁(yè)課堂活動(dòng)教學(xué)目的：1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感悟一個(gè)也沒(méi)有用0表示。2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，自主