三年級上冊數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩 日歷中的規(guī)律｜北師大版（2014秋）

1、《日歷中的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 《日歷中的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)開化縣天地外國語學(xué)校 劉芳衛(wèi)一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊第 79 頁。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在合作尋找日歷中的規(guī)律這一活動(dòng)中，感受日歷包含豐富的數(shù)學(xué)信息。2、在觀察比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中，進(jìn)一步提高學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立思考的能力。3、體會(huì)時(shí)間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在尋找日歷中的規(guī)律這一活動(dòng)，感受日歷包含豐富的數(shù)學(xué)信息。難點(diǎn)：在觀察比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中，進(jìn)一

2、步提高學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立思考的能力。四、教具準(zhǔn)備課件、日歷、探索單。五、教學(xué)過程（一）課前游戲，鋪墊孕伏。1、報(bào)數(shù)游戲：老師報(bào)前三個(gè)數(shù)，學(xué)生接后三個(gè)數(shù)。1，3，5， ， ， 2，4，6， ， ， 5，10，15， ， ， 2、師：為什么能接得這么好，這么快？生：因?yàn)檫@些數(shù)字間都是有規(guī)律的？3、揭題。師：在日歷中，數(shù)的排比也是有規(guī)律的，今天我們就一起來研究《日歷中的規(guī)律》。（二）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1

3、、觀察活動(dòng)生 2：（11+19）X2師：我們可以把 11 叫做“首數(shù)”，19 叫做“尾數(shù)”， 那么 4 個(gè)數(shù)和可以怎么表示？生 3：（首數(shù)+尾數(shù)）X2②再框 4 個(gè)數(shù)驗(yàn)證一下。（三）同坐合作探究 9 個(gè)數(shù)字和的規(guī)律。師：老師研究這些日歷的時(shí)候除了發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律外，還練就了一種本領(lǐng)，用一個(gè)長方形的框隨意框出 9 個(gè)數(shù)，就能快速的算出這 9 個(gè)數(shù)的和。1、框數(shù)，快速說出 9 個(gè)數(shù)的和是 180。2、用計(jì)算器驗(yàn)證。3、讓學(xué)生隨意框 3×

4、;3 的 9 個(gè)數(shù)，教師報(bào)得數(shù)，集體驗(yàn)證。師：有什么問題嗎？師：你們猜一猜，老師可能是 1 個(gè) 1 個(gè)加起來嗎？老師的本領(lǐng)和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有密切的聯(lián)系。（四)矩形數(shù)陣，巧妙求和1、完成探究單 1。同桌合作研究，老師是怎樣算出這 9 個(gè)數(shù)的和，有什么簡便方法嗎？2、學(xué)生匯報(bào)。①誰來說一說生 1：12+28=4013+27=4026+14=4019+21=4040×4＋20=40“40”找一個(gè)有特點(diǎn)的代表：（12+28）×4