北師大版三年級上冊數(shù)學捐書活動的教案

1、捐書活動學習目標：1、發(fā)展從表格中獲取信息、提出問題的能力；結(jié)合具體情境，發(fā)展估算能力；能正確進行三位數(shù)的連加運算。2、結(jié)合具體情境，探索連加運算的計算方法。3、能結(jié)合連加等有關(guān)知識，結(jié)合具體的情境，解決一些簡單的實際問題。學習重點：探索連加的計算方法，并能正確進行計算；結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學生的估算能力。學習難點：理解并選用不同的算法。教學過程：一、定向誘導：（一）復習：1、豎式計算136188=371618=341836=（找兩名同學

2、到黑板前計算，其他同學看教師手中的口算卡片進行口算）2、（口算的具體題要體現(xiàn)在教案上）（二）導入：師：同學們，九月份咱們準備開展讀書活動，為了能讀更多的書，你有沒有什么好的建議呢？（學生自由談）老師有個建議，咱們舉行一次捐書活動，（出示課題：捐書活動）把（注：估算，是培養(yǎng)學生數(shù)感的正確渠道之一，教師啟發(fā)學生掌握估算的方法。）3、算一算：師：下面咱們就一起來算一算，建設(shè)小學三年級共捐了多少本書？學生嘗試獨立計算小組互相交流多種算法。匯報，

3、說說你們是怎么算的？（預設(shè)：口算脫式計算豎式計算有可能包括兩步豎式或三步豎式）4、在這么多種方法中，你最欣賞哪種算法？說說為什么？5、同一種方法計算四年級共捐書總數(shù)。四、拓展延伸（18頁最后一題）五、反饋總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？三位數(shù)的連加法，我們應(yīng)當注意什么問題？可以根據(jù)學生說的適當進行板書（備注：“應(yīng)當注意什么”應(yīng)該寫在教案上）板書設(shè)計：捐書活動三年級一共捐書：四年級一共捐書：1181049510310998=22295=21298