五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第3課教案 幻 想

1、課題：第三課幻想五年級(jí)下冊(cè)科目：音樂(lè)主備人：教學(xué)內(nèi)容第三課幻想教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步拓展幻想力，促進(jìn)思維的發(fā)展。2.在聆聽(tīng)由電聲音樂(lè)演奏的這兩首作品所造成的神奇氣氛中感受幻想的意境。3.在立體的和聲音響聲中，體驗(yàn)、想像所獲得的美感，并對(duì)兩首歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作。4.進(jìn)行以“幻想”為內(nèi)容的音響小品命題創(chuàng)作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)唱好《小白船》《讓幻想展翅飛翔》教學(xué)難點(diǎn)唱好二聲部合唱《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》，教學(xué)準(zhǔn)備多媒體光盤，磁帶，錄音機(jī)教學(xué)方法

2、激發(fā)學(xué)生興趣，合作探究教學(xué)時(shí)間3第一課時(shí)：聆聽(tīng)《寶蓮燈》兩首作品教學(xué)步驟教學(xué)流程資料補(bǔ)充激趣導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)作業(yè)布置一、聆聽(tīng)《天地在我心》教學(xué)基本要求1.由電影故事導(dǎo)入。動(dòng)畫片《寶蓮燈》的故事教師歸納2.欣賞《天地在我心》童聲獨(dú)唱。討論：(1)這首插曲是哪個(gè)角色在演唱表達(dá)了怎樣的感情(2)演唱的形式，其音色歸屬哪個(gè)聲部旋律的情緒是怎樣的(3)敘述在演唱這首插曲時(shí)的影片畫面及描述的故事內(nèi)容。

3、3.聆聽(tīng)《天地在我心》。(1)邊聽(tīng)邊展開(kāi)聯(lián)想與想像，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感。(2)熟悉的學(xué)生可以隨錄音輕聲哼唱(二、聆聽(tīng)《望月節(jié)》教學(xué)基本要求1.以對(duì)比導(dǎo)入。播放錄音《望月節(jié)》。設(shè)問(wèn)：這段音樂(lè)在演唱形式上及情緒上與《天地在我心》有什么不同它敘述了一個(gè)怎樣的內(nèi)容在影片中的畫面是怎樣的(在討論中還可播放部分片段。答案見(jiàn)“教材分析”)2.聆聽(tīng)《望月節(jié)》。在聆聽(tīng)前，教師先提示：要仔細(xì)聽(tīng)伴奏，神奇的氣氛是靠什么音響產(chǎn)生的聆聽(tīng)后師

4、生討論：音樂(lè)神奇色彩產(chǎn)生的因素(首先是女聲演唱的音調(diào)，其次是伴奏配器的手法及電子合成器的效果。)3.教師簡(jiǎn)單介紹電子合成器?！短斓卦谖倚摹酚赡懈咭舄?dú)唱，旋律優(yōu)美、抒情，抒發(fā)了思念和深愛(ài)母親的真摯感情?！锻鹿?jié)》是我國(guó)動(dòng)畫片《寶蓮燈》中的配樂(lè)。由女聲主唱，輔以樂(lè)隊(duì)和人聲的襯托。在影片中，這段音樂(lè)是神話中的部落民眾因二郎神“一手遮月”而恐懼，在舉行祈拜儀式以免災(zāi)禍的場(chǎng)景的配樂(lè)。12.教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)學(xué)生們豐富的想像，發(fā)展形象思維

5、，開(kāi)發(fā)右腦，希望大家多聽(tīng)音樂(lè)多想像。第三課時(shí)：表演《讓幻想展翅飛翔》，音響小品創(chuàng)作教學(xué)步驟教學(xué)流程資料補(bǔ)充激趣導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)一、表演《讓幻想展翅飛翔》1.談話導(dǎo)入：什么是幻想幻想是人們對(duì)未來(lái)遠(yuǎn)景的一種想像。大家來(lái)聽(tīng)《讓幻想展翅飛翔》在唱什么，你就明白了。2.聆聽(tīng)歌曲范唱，討論歌曲所表達(dá)的內(nèi)容及其演唱形式。3.學(xué)唱歌曲。(1)教師分別范唱二聲部曲調(diào)。(2)學(xué)生分聲部自學(xué)第一部分曲調(diào)。(到第一個(gè)反復(fù)記號(hào)為止

6、，教師巡視指導(dǎo)。)(3)二聲部合成，教師在鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)成果的前提下，提出問(wèn)題后，再次合成。讓學(xué)生獲得成功的喜悅與美的享受。(4)填入歌詞，加入幻想進(jìn)一步唱好第一部分歌曲并獲得美感。(5)學(xué)習(xí)第二部分歌曲并合成。5.表演歌曲。(1)完整地唱好歌曲。(2)分組討論：怎樣表演歌曲希望大家展開(kāi)想像的翅膀，自由地?zé)o限制地設(shè)計(jì)。(教師深入到學(xué)生小組中進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥，要極大地鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造。)(3)分組展示，如有的組力量不

7、足，可以提出要求，請(qǐng)其他組同學(xué)乃至教師參與、協(xié)助表演。(4)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)學(xué)生們的創(chuàng)造性活動(dòng)。6.小結(jié)：發(fā)展想像，活躍思維。二、音響小品創(chuàng)作活動(dòng)1.布置任務(wù)，提出要求：任務(wù)：表演一段音響小品，反映“幻想”的主題。2.教師提供各種器材，盡量滿足學(xué)生的要求。(當(dāng)然是在可能的情況下，教師可提示學(xué)生尋找代用品，也可以在課前先讓學(xué)生從家中帶一部分器材來(lái)。)3.教師引導(dǎo)：以本課教材中的五首作品作為例子，讓學(xué)生發(fā)揮想像