學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試卷庫

1、試卷一及答案試卷一及答案發(fā)布時間：[2012年07月01日]點擊數(shù)：19《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》測試試題測試試題一、填空題（一、填空題（5分，每題分，每題0.50.5分）分）1注意指心理活動對一定對象的（）和（）。2言語活動通常分為兩類，內(nèi)部言語和（）。3感覺指人腦對直接作用于感覺器官的刺激物的（）的反映，知覺指人腦對直接作用于感覺器官的事物（）的反映。4記憶是人腦對（）的反映。5.桑代克認(rèn)為人類可能有三種智力，即抽象智

2、力、（）和（）。6.攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（）7.（）是最早倡導(dǎo)并實踐“做中學(xué)”的人。二、判斷題（二、判斷題（1010分，每題分，每題1分）分）1一個人只要活著，只要醒著，心理活動無時無刻都伴隨著。（）2我們有可能找到兩個在興趣、愛好、才能、氣質(zhì)、性格等方面完全相同的人。（）3.從整個人生的發(fā)展來看學(xué)前兒童是心理發(fā)展的關(guān)鍵期。（）4在幼兒期，應(yīng)主要發(fā)展幼兒的口頭言語。（）5幼兒的思維為抽象邏輯思維。（）6思維具有間接性和概括性的

3、特點。（）7.學(xué)前兒童的親社會行為發(fā)展存在明顯性別差異。（）8.由于年齡小，在學(xué)前兒童身上還不存在反社會性行為。（）9、幼兒在玩“老鷹抓小雞”的游戲時，被抓到的幼兒嚇哭了，以為自己真的要被吃掉了，這是因為幼兒（）A.想象的主題不穩(wěn)定B.想象容易同現(xiàn)實相混淆C.想象易受情緒的影響D.想象的主題不穩(wěn)定104歲兒童樂樂在拼圖過程中，常會這樣自言自語：把這個放到哪里呢……不對，應(yīng)該這樣……這是什么……對，就應(yīng)該把它放在這里……樂樂的這類言語屬于

4、（）。A情境言語B問題言語C對話言語D連貫言語四、簡答題：（四、簡答題：（3030分）分）1簡述如何培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力？（8分）2.影響學(xué)前兒童創(chuàng)造力發(fā)展的因素是什么？（6分）3.影響學(xué)前兒童同伴接納的因素有哪些？（8分）4.如何根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)類型進(jìn)行教育？（8分）五、論述題（五、論述題（2020分）分）1.小、中、大班幼兒的想象各表現(xiàn)出哪些特點？如何根據(jù)這些特點實施教育？（10分）2.請論述幼兒教師如何在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)

5、造力。（10分）六、案例分析題：（六、案例分析題：（2525分）分）1、在聽故事時，大班幼兒對聽過的故事已不感興趣，希望大人講個新的；小班則不然，他們對＂小兔乖乖”、“拔蘿卜”等故事可以說是百聽不厭。試分析這一現(xiàn)象。（8分）2、有個3歲的孩子看到大人種葵花籽，知道了“種豆得豆，種葵花得葵花”的道理，于是自己抓了幾顆最愛吃的糖來種，希望長出幾顆結(jié)滿糖果的“糖樹來”。試分析這一心理表現(xiàn)。（8分）3最近，一位母親來信反映她4歲的孩子患口吃至今