電大《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》形成性考核冊(cè)

1、第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè)教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》形成性考核冊(cè) 成性考核冊(cè)學(xué)校名稱： 學(xué)生姓名： 學(xué)生學(xué)號(hào)： 班 級(jí)： 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè)A.反射練習(xí)時(shí)期 B．習(xí)慣動(dòng)作時(shí)期 C．有目的動(dòng)作形成時(shí)期 D．

2、感知行動(dòng)時(shí)期14．嬰兒的動(dòng)作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動(dòng)作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于（D）A.反射練習(xí)時(shí)期 B．習(xí)慣動(dòng)作時(shí)期 C．有目的動(dòng)作形成時(shí)期 D．手段與目的分化并協(xié)調(diào)期。15．在（A）階段，兒童形成物體永久性意識(shí)，并有了最早期的內(nèi)化動(dòng)作。A.感知運(yùn)算階段 B．前運(yùn)算階段 C．具體運(yùn)算階段 D．形式運(yùn)算階段16．在（B）階段，兒童開始認(rèn)識(shí)事物的屬性。A.直覺運(yùn)動(dòng)思維 B．具體形象思維 C．抽象邏輯思維 D．形式運(yùn)算思維17．獲得守

3、恒性和可逆性概念是在（C）階段？A.感知運(yùn)算階段 B．前運(yùn)算階段 C．具體運(yùn)算階段 D．形式運(yùn)算階段18．“三山實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明了該階段兒童思維處于（A）。A.自我中心 B.他我中心 C.自我—他我中心D.超越自我中心。19．“三座山試驗(yàn)”的設(shè)計(jì)者是（B）A.維果斯基 B．皮亞杰 C．蒙臺(tái)梭利 D．福祿貝爾21．（A）是嬰兒的第一個(gè)社會(huì)性行為？A.微笑 B．哭泣 C．憤怒 D．張嘴23．（A）是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)而引起的情

4、感。A.道德感 B.理智感 C.美感 D.依戀感24．在人的各種個(gè)性心理特征中，（B）是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。A.個(gè)性 B.氣質(zhì) C.能力 D.性質(zhì)25．孤兒園孩子往往沒有良好的社會(huì)適應(yīng)行為，也不能建立起對(duì)人對(duì)已的信任。這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Γˋ）。A.早期依戀關(guān)系 B．正常母愛 C．細(xì)心照料 D．必需的營(yíng)養(yǎng)26．隨著認(rèn)知和言語(yǔ)水平的提高，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問(wèn)題，這一階段處于依戀的（D）階段？A.無(wú)分化階段 B．低分