教育組織行為與管理案例論文

1、1河北廣播電視大學(xué)“教育組織行為與管理案例”課程論文姓名王帆學(xué)號15130012519371513001251937教育層次教育層次開放教育本開放教育本專業(yè)1515秋教育管理本秋教育管理本教學(xué)點教學(xué)點豐南電大豐南電大指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師岳玉娜岳玉娜2016年06月3拉他一把，決不讓他掉隊?！痹诟胶秃涂隙ǖ脑捯糁?，我偷偷地看到王明眼睛里流露出一種詫異和不安的神色。最后，我提議每人給小明寫封信，信的內(nèi)容要情真意切，動之以情，曉之以理。給自己的同

2、學(xué)寫信，同學(xué)們都感到十分新鮮，他們沉思片刻，便埋頭疾書起來。那天，王明同學(xué)收到整整38封信，那是38顆火熱的心，一雙雙期待的眼睛！第二天，我在辦公桌上意外發(fā)現(xiàn)了一張“檢討書”，小明同學(xué)在檢討書上說：“老師，我錯了，今后我……”看完檢討書，我疾步來到教室，偷偷地“窺視”這個孩子，他把頭壓得低低的，眼睛紅紅的，我敢肯定，他昨天晚上哭了。從那以后，我詳細(xì)了解他的家境。家貧如洗，沒有母親，父親沒有什么文化，教育子女的方式極其粗暴。從小，只要他一

3、做錯了，父親便對他一頓毒打。在這種沒有歡樂的家庭中長大，小明充滿了暴力傾向。面對這孩子我深表同情，決心用自己愛的力量來感化他。上課時，我把他調(diào)到第一桌，多給他發(fā)言機會，不斷鼓勵他的自信心。課后，經(jīng)常和他促膝談心，噓寒問暖，給他講做人的道理。一發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，馬上給予引導(dǎo)。漸漸地，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了，不僅能尊師守紀(jì)，友愛同學(xué)，還是個愛看書，愛學(xué)習(xí)的好孩子。每每想起這事，興奮與思考，總是在心中縈繞。在現(xiàn)實生活中，特別是農(nóng)村學(xué)校像小明這樣

4、的特殊的孩子，屢見不鮮。作為老師，不能歧視他們，冷落他們，疏遠(yuǎn)他們。而要善待他們，把師愛偏向他們。作為班集體的領(lǐng)頭羊——班主任，應(yīng)當(dāng)努力構(gòu)建一種平等、自由、寬松的班級體，讓孩子們理解集體生活必須有基本規(guī)范，個人必須遵守、服從集體這個規(guī)范。寫到這兒，我想強調(diào)的是，作為老師應(yīng)該用真誠的愛來感化他們，因為他們現(xiàn)在是調(diào)皮的學(xué)生，將來可能是為社會做出你意想不到的貢獻(xiàn)。在教育管理中如何做好老師與學(xué)生和諧相處一、要努力提高自身素質(zhì)一、要努力提高自身素

5、質(zhì)要做好班級管理工作，班主任自身的素質(zhì)很重要?！八刭|(zhì)，是指一個人在政治、思想、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識、技能等方面，經(jīng)過長期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對人的各種行為起到長期的、持續(xù)的影響甚至決定作用?！睋碛休^高的素質(zhì)是做好班級管理工作的必要條件。班主任必須不斷豐富和完善自己，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，更新、升級思想觀念，努力做到“深挖洞，廣積糧”。運用豐富的知識、扎實的能力、高尚的人格魅力去教育和引領(lǐng)學(xué)生。同時