《富饒的西沙群島》公開課稿

1、富饒的西沙群島富饒的西沙群島一激情導(dǎo)入。同學(xué)們一定都有外出旅游過吧？說說你們都去過哪？能簡(jiǎn)單介紹一下嗎？（那真是個(gè)美麗的地方，這么美的地方老師有機(jī)會(huì)一定去看看）（你覺得那是個(gè)什么樣的地方？給你留下了什么樣的印象）今天，老師要帶領(lǐng)大家去一個(gè)美麗而又神秘的地方。先請(qǐng)大家欣賞（西沙群島的風(fēng)景圖片）師：同學(xué)們看，這迷人的風(fēng)光，美麗的小島，知道這是什么地方嗎？師：對(duì)，這就是的西沙群島。你知道西沙群島在什么地方嗎？師：看，這就是我們祖國的版圖。師：

2、這是湖北，這是海南島，在海南島東南330公里的海域內(nèi)，有一群島嶼，那就是令人向往而又充滿神奇色彩的西沙群島，是我國的海防前哨，想不想去暢游一番？我們的“西沙群島一日游”活動(dòng)現(xiàn)在開始，就讓我們跟隨作者走進(jìn)西沙群島。2、板書：富饒（ro）的西沙群島。（提前板書）師：“饒（ro）”字是翹舌音，誰能把它讀好？師：齊讀課題。師：富饒是什么意思？師:就是指物產(chǎn)多，財(cái)富多。二、檢查預(yù)習(xí)過渡：在通往西少群島的路上，老師設(shè)立了3個(gè)關(guān)卡，看你是不是能通過。

3、1.第一關(guān)，出示生字詞開火車讀齊讀深藍(lán)杏黃交錯(cuò)披甲威武顏色懶洋洋風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色高低不平各種各樣成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖2、第二關(guān)，通過預(yù)習(xí)課文，你覺得西沙群島是個(gè)什么樣的地方？可以用文中的詞語或句子來說嗎？（師評(píng)價(jià)：你真會(huì)讀書，能抓住課文中的關(guān)鍵詞語）（板書：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富）3、第三關(guān)，師：快速讀課文，小組討論文中是從哪幾個(gè)方面介紹西沙群島的？師：這樣的海水你喜歡嗎？喜歡的話就多讀幾遍（生自由讀）誰想站起來對(duì)著海

4、水美美地讀呢？（抽生讀）師：誰愿意展示讀？（一生站起來展示讀）師：讀的真好，給掌聲（生鼓掌）師：你平常見過的海水是什么顏色？生：藍(lán)色師：那為什么西沙群島的海水卻是五光十色的呢？你知道原因嗎？讀一讀課文第2自然段，其實(shí)答案就藏在其中。找到的同學(xué)請(qǐng)舉手，請(qǐng)你來回答（抽生匯報(bào)）海底剖面圖加深理解。師：誰還愿意讀？（生紛紛舉手）舉手的一起讀（生齊讀）（這么多同學(xué)都想讀，看來，海水的美深深地吸引了大家，就一起把美讀出來吧。）師：聽著同學(xué)們的讀聲，

5、我仿佛看到了大海。2.海底師：快讓我們穿上潛水衣，潛入神秘奇幻的海底世界，盡情地暢游一番吧！師：課文中哪幾段描寫了海底呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文的3、4自然段，邊讀邊用筆圈畫課文都寫出了哪些海底生物？（生自由讀3、4段，圈畫生物）師：有同學(xué)迫不及待地舉手要告訴老師（抽一生匯報(bào)）生：海底有珊瑚、海參、大龍蝦、魚。（師板書：珊瑚、海參、大龍蝦、魚）你喜歡哪種生物就去找到描寫它的句子讀一讀，想象它的樣子。師：讀完的同學(xué)就告訴老師了，誰