小學(xué)四上信息技術(shù)教案浙江攝影出版社

1、小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、一、教材分析教材分析選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“電子作文”，第二單元“飛鴿傳書”，第三單元“小小編輯”。有以下特點(diǎn)：1、通過利用文字處理軟件Wd，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，掌握web郵箱的申請(qǐng)、使用，讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣，

2、提高學(xué)生的信息素質(zhì)。3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用Wd軟件解決實(shí)際問題，學(xué)生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報(bào)。4、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。二、二、學(xué)生分析學(xué)生分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來說只有有了明確的

3、觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)利用文字處理軟件Wd，完成電子作文、名片、表格等的制作。2、通過web郵箱的申請(qǐng)、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣。3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用Wd軟件解決實(shí)際問題，制作一份完整的電腦小報(bào)。4、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用

4、信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能比較全面第了解、掌握wd的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。2、學(xué)生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Wd完成一張比較完整的小報(bào)。3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。4、通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)

5、成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。五、課時(shí)安排五、課時(shí)安排本學(xué)期共有22周，每周一課時(shí)，其中：第一周：課堂常規(guī)教學(xué)第二周：初始文字處理軟件第三周：設(shè)置文本格式第四周：調(diào)整頁面布局課題第1課初識(shí)文字處理軟件初識(shí)文字處理軟件設(shè)計(jì)意圖這學(xué)期開始要學(xué)習(xí)wd軟件，這是第一課，所以要讓學(xué)生先了解一下界面。跟寫字板進(jìn)行對(duì)比，會(huì)讓學(xué)生更快了解界面的使用。教學(xué)過程中主要讓學(xué)生演示嘗試，因?yàn)閃in7系統(tǒng)在家庭使用越來越普

6、遍了。部分學(xué)生經(jīng)常接觸。目標(biāo)1.掌握Wd啟動(dòng)方法，認(rèn)識(shí)Wd窗口。2.通過修改文章中的錯(cuò)別字，掌握文本的插入與刪除方法，感受用計(jì)算機(jī)修改文章的優(yōu)勢(shì)。3.通過對(duì)修改后文檔的保存，進(jìn)一步鞏固文件的另存操作及規(guī)范命名的能力。重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Wd窗口及主要工具欄。難點(diǎn)：掌握文本的插入與刪除方法。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1.創(chuàng)建相關(guān)Wd文檔并在其中設(shè)置幾個(gè)錯(cuò)別字。2.Wd界面介紹的PPT課件。課時(shí)安排課時(shí)安排1課時(shí)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)

7、計(jì)意圖一、知道學(xué)習(xí)文字處理軟件的意義我們中間有很多小朋友是南湖晚報(bào)的小記者，大家都向南湖晚報(bào)投過稿嗎？現(xiàn)在報(bào)社為了編排報(bào)紙的方便，都要求投稿的文章是電子稿的。你知道用什么軟件來編輯你的文章嗎？從這學(xué)期開始，我們主要來學(xué)習(xí)文字處理軟件。也就是文章編輯軟件，我們學(xué)的這個(gè)軟件叫Wd。學(xué)生討論回答。用文字處理軟件Wd。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)Wd的作用。二、了解Wd軟件。1打開Wd軟件。請(qǐng)同學(xué)們看課本第2頁試試打開Wd軟件。學(xué)生嘗試打開Wd，并且同組相互