浙江攝影出版社小學信息技術(shù)五年級下教案

1、浙江攝影出版社小學信息技術(shù)五年級下教案（新教材）浙江攝影出版社小學信息技術(shù)五年級下教案（新教材）總課時1教材內(nèi)容第1課生活在信息中生活在信息中第1課時教學目標1、知道生活中信息無處不在，認識信息的表現(xiàn)形式。2、通過對信息應(yīng)用領(lǐng)域的交流學習，知道信息存在的廣泛性和重要性。3、學會發(fā)現(xiàn)信息和簡單分析信息，提高善于發(fā)現(xiàn)和辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Α＝滩闹攸c難點1、重點：知道生活中信息無處不在，認識信息的表現(xiàn)形式。2、難點：辨別信息的真?zhèn)谓叹呒皽蕚渚W(wǎng)絡(luò)

2、環(huán)境下的計算機教室教學過程一、游戲引入1、兩人合作，教師出示題板上的名詞，一人描述或做動作，一人猜名詞。（名詞采用寒假春節(jié)中的熱點詞語；請以小組為單位推選2人進行）2、這些名詞的信息從何得知？二、身邊的信息信息在我們的生活中無處不在，只要我們做個有心人，就能接收到各種有用的信息。1、舉例：瑞雪兆豐年2、學生舉例3、觀察課本中的插圖，說說得到的信息三、各種類型的信息1、學生舉例如香味、觸覺、視頻等2、觀察課本中的插圖，說說得到的信息諸葛亮

3、識天氣、讀萬卷書行萬里路，科學家地質(zhì)勘探，清明時節(jié)種瓜點豆。借助網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的典故和介紹3、判斷這些信息的真?zhèn)嗡?、我們需要信息想象一下，如果我們不能得到任何信息，我們的生活會變成什么模樣？上網(wǎng)查找因獲得信息而取得成功的事例，將它介紹給同桌，或上臺講解。教學反思總課時1教材內(nèi)容第3課用計算機處理信息用計算機處理信息第1課時教學目標1、了解計算機處理信息的基本過程2、通過對醫(yī)學知識的簡單梳理，了解計算機對信息的輸入和輸出功能，知道計算機用過

4、不用應(yīng)用程序可以實現(xiàn)不同的而工作。教材重點難點重點：計算機處理信息的一般過程難點：計算機獲取和發(fā)布信息的方式和特點教具及準備計算機教室系統(tǒng)中預(yù)先裝好Wd、作曲大師、Acdsee等教學過程一、復(fù)習引新同學們，上課我們主要學習了利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、保存、處理和發(fā)布信息。你能說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù)能夠既快又方便地處理信息？A、通過手機，可發(fā)送或編輯要傳達的信息。B、通過衛(wèi)星，可接收氣象信息，從而向人們傳達有關(guān)天氣預(yù)報。C、通過電腦

5、，對各種信息作處理。學生觀看教師演示的電腦小報通過復(fù)習上節(jié)課學習利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、存儲和處理各種信息同時，馬上引入——利用哪些新技術(shù)才能快速達到自己想要的效果。讓學生思考（小組合作討論）二、知識構(gòu)建1.我們可以怎么來獲取有關(guān)北京奧運的信息？2.假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一些信息是怎么樣來輸入到計算機的？（針對文字和圖片分別介紹）3.讓學生對各種信息輸入方式作進一考慮。讓學生初步了解到電腦小報是怎樣的？這中間需要什么元素？三、制作小報