湖南義務(wù)教育版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教案(南方出版社)

1、1第1課奇妙的信息世界奇妙的信息世界總序第序第1、2個(gè)教案個(gè)教案教師：蔡準(zhǔn)：蔡準(zhǔn)課型:新課編寫時(shí)間時(shí)間:2014年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間時(shí)間:2014年月日教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析本教材的編寫遵循著“信息獲取——信息存儲(chǔ)、加工——信息管理——信息發(fā)布或表達(dá)”這樣一個(gè)思路。因此教師在授課的過程中應(yīng)注意使學(xué)生了解信息處理是一個(gè)過程，從學(xué)會(huì)獲取信息，再到學(xué)會(huì)存儲(chǔ)、加工以及管理信息，最后更要讓學(xué)生掌握發(fā)布信息的本領(lǐng)。本課作為五年級(jí)信息技術(shù)的開篇，是學(xué)生接

2、觸信息技術(shù)的開始，俗話說得好，好的開始便是成功的一半，因此教好本課對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)極為關(guān)鍵。本課涉及了信息是什么，信息無處不在、無時(shí)不有，信息的獲取、傳遞、處理、存儲(chǔ)等知識(shí)點(diǎn)，其中，信息的特征是一個(gè)隱形的知識(shí)點(diǎn)，教師在授課過程中應(yīng)有意引導(dǎo)學(xué)生朝這方面思考，幫助學(xué)生多方位地了解信息。教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象分析小學(xué)五年級(jí)學(xué)生思維活躍，求知欲、競爭心漸強(qiáng)，卻缺乏協(xié)作能力。第一堂信息技術(shù)課，學(xué)生有新鮮感，好奇心較強(qiáng)。學(xué)生抽象思維較弱，更傾向于獲得

3、感性認(rèn)識(shí)從而取得理解。教法建議教法建議本課敘述性的知識(shí)較多，因此教師應(yīng)該靈活處理教材，精心設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)，通過大量現(xiàn)實(shí)生活中的信息和信息處理的實(shí)例以及學(xué)生參與等方式，來幫助學(xué)生對(duì)信息在現(xiàn)代社會(huì)中的地位、作用有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中利用信息打好基礎(chǔ)。同時(shí)，課堂中可適當(dāng)?shù)卦黾犹釂柣蚧?dòng)，讓學(xué)生多參與，多開動(dòng)腦筋，多發(fā)揮想象力，盡量讓學(xué)生將信息與身邊的事情聯(lián)系起來，來幫助其了解信

4、息的內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1理解什么是信息以及信息對(duì)社會(huì)的影響，知道信息可以用文字、圖像、數(shù)字、符號(hào)等來表示。2理解信息普遍性、時(shí)效性等特征。3了解信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳遞等。（二）技能與方法目標(biāo)初步體驗(yàn)信息的獲取、處理、傳遞等。（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1信息的表現(xiàn)形式，信息的特征。3總

5、結(jié)：信息還有許多其他的特性呢，譬如，時(shí)效性。我們都知道2010年世博會(huì)在上海舉辦，這則消息對(duì)于關(guān)心國家大事的同學(xué)們來說就是過時(shí)的信息了。價(jià)值性：舉例，一條軍事情報(bào)可以賣很多錢呢……邊聽邊思考性認(rèn)識(shí)上升。信息的重要性總結(jié)信息的重要性：①通過衛(wèi)星收集天文信息，從而準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣；②通過地質(zhì)勘察收集地理信息，進(jìn)行采礦、采油等；③通過檢查、檢驗(yàn)收集病人的信息，進(jìn)行診病、治療等；④通過實(shí)地采訪、考察、查閱圖書、上網(wǎng)等收集信息，進(jìn)行分析研究，寫出論文

6、，并將成果發(fā)布出去。邊聽邊思考?xì)w納總結(jié)，讓學(xué)生能夠理解信息的重要意義。信息的表達(dá)方式同學(xué)們，信息可以用語言、文字、符號(hào)、聲音、視頻、圖像等多種形式來表達(dá)。（展示課件）譬如老師現(xiàn)在上課就在使用語言和聲音向同學(xué)們傳達(dá)信息，大家翻開課本，里面的文字、圖像也在向大家傳達(dá)信息。大家晚上回去看電視，電視則通過視頻向大家傳達(dá)信息呢！邊聽邊思考鞏固學(xué)生剛剛建構(gòu)的關(guān)于信息的概念。信息的獲?。ㄅ浜险n件）我們生活在一個(gè)充滿信息的世界里，那么我們是怎么獲取信息

7、的呢？舉例：通過眼睛看、耳朵聽、用手摸，用鼻子聞等。當(dāng)然這只是我們獲取信息最直接的方式。有時(shí)候，我們?yōu)榱双@取更多、更準(zhǔn)的信息，還需要借助其他工具。如借助于望遠(yuǎn)鏡來幫我們看得更遠(yuǎn)，借助于天文望遠(yuǎn)鏡來幫我們收集更多的太空信息等等。提問：想一想，你能舉出其他信息獲取工具嗎？（引導(dǎo)思考回答）總結(jié)：常用的信息獲取工具還有照相機(jī)、攝像機(jī)、雷達(dá)、體溫計(jì)等等?？茖W(xué)技術(shù)越先進(jìn)，信息獲取工具則越發(fā)達(dá)。邊聽邊思考討論回答舉例說明信息的獲取方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使