山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教案

1、第一冊(cè)信息技術(shù)備課一、認(rèn)識(shí)電腦[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與技能(1)掌握開機(jī)和關(guān)機(jī)的基本方法。(2)初步認(rèn)識(shí)xp、桌面和“開始”菜單。(3)了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作方法。2、過程與方法動(dòng)手操作體驗(yàn)開關(guān)機(jī)和鼠標(biāo)的操作方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的濃厚興趣。(2)培養(yǎng)學(xué)生自主探究，勇于動(dòng)手的能力。[課時(shí)安排]建議安排1課時(shí)。[教學(xué)重、難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：初識(shí)電腦各部分名稱，掌握啟動(dòng)和退出xp的方法。2、難點(diǎn)

2、：掌握鼠標(biāo)器的基本操作，特別是雙擊操作。[教學(xué)方法與教學(xué)手段]教師演示講解，學(xué)生自主操作體驗(yàn)。[教材分析及教法建議]本課是學(xué)生第一次進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室(以后的課基本都在網(wǎng)絡(luò)教室上)，在上課時(shí)應(yīng)再次重申網(wǎng)絡(luò)教室管理規(guī)定，并在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)正確關(guān)機(jī)的重要性。在關(guān)機(jī)中要使用鼠標(biāo)，所以將鼠標(biāo)的介紹及移動(dòng)、單擊等操作放到本節(jié)課上。網(wǎng)絡(luò)教室中有許多電器設(shè)備，所以一定要講些安全用電的相關(guān)知識(shí)，消除部分學(xué)生(特別是女同學(xué))對(duì)電器的恐懼感，避免發(fā)生用電事故。在講授

3、如何開機(jī)的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師先不要直接告訴學(xué)生具體操作步驟。應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行觀察，觀察主機(jī)箱上電源按鈕的分布并思考具體作用，嘗試獨(dú)立打開計(jì)算機(jī)。還可以提出這樣的問題，如果你是一名計(jì)算機(jī)機(jī)箱的設(shè)計(jì)師，你會(huì)如何合理設(shè)計(jì)安排電源按鈕呢？觀察仔細(xì)的學(xué)生可以通過電源按鈕旁的圖標(biāo)成功開機(jī)或者通過角色互換、猜測(cè)推理的方法得到這樣的結(jié)論，電源按鈕一般都被設(shè)計(jì)的比較大、較為明顯。不同外型計(jì)算機(jī)的開機(jī)對(duì)成年人來說不會(huì)是件難事，而對(duì)于有些四年級(jí)的小學(xué)生來說可能

4、會(huì)有困難。因此在教學(xué)中要讓學(xué)生仔細(xì)觀察電源開關(guān)有什么特征，有條件的學(xué)?？砂巡煌庑蔚挠?jì)算機(jī)展示給學(xué)生看，也可叫學(xué)生找一找不同外形計(jì)算機(jī)的開關(guān)。使學(xué)生了解“開關(guān)”的特征，使學(xué)生以后不管遇到任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都能觀察后能正確的打開。本課要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)xp，鼠標(biāo)器是計(jì)算機(jī)最常用的輸入設(shè)備，學(xué)生初次接觸，建議：(1)通過演示，直觀地感知xp系統(tǒng)的特點(diǎn)與功能。①圖形界面的介紹；②畫圖作品的展示；③音樂與VCD的播放；④多媒體輔助教學(xué)軟件的運(yùn)行等等。

5、(2)通過觀察屏幕和打開的窗口，初步了解Windows2000桌面。(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察屏幕信息和打開窗口過程，了解鼠標(biāo)指針形狀的含義。(4)通過邊講邊練的形式，了解并初步掌握鼠標(biāo)器的操作要點(diǎn)，本節(jié)課重點(diǎn)掌握單擊、指向、拖動(dòng)的基本操作(第4、第5課再加強(qiáng)鼠標(biāo)器的熟練操作)。在關(guān)閉計(jì)算機(jī)時(shí)，也可以先讓學(xué)生進(jìn)行關(guān)機(jī)嘗試。如果學(xué)生總是無法成功，就提醒學(xué)生仔細(xì)觀察對(duì)話框中的選擇，思考不同選項(xiàng)的不同含義，不要盲目單擊“是”的按鈕，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)

6、慣，成功關(guān)機(jī)。師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同位合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱。三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵1、主鍵盤區(qū)（出示主鍵盤區(qū)圖）師讓生看主鍵盤區(qū)的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。師：通過讀這一段，你學(xué)懂了什么？生1：我知道了主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵組成；生2：我了解了英文字母鍵有26個(gè)，數(shù)字鍵有10個(gè)，還有許多雙字符鍵。生3：（補(bǔ)充說）我知道雙字符鍵共有21個(gè)；生4：我學(xué)會(huì)了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個(gè)字符”的方法

7、。同學(xué)們說的都很好，師作適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)字符鍵時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)主鍵盤區(qū)的其他鍵？生：發(fā)現(xiàn)了很多。師：你們也想一起認(rèn)識(shí)它們嗎？讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。）師讓生分別輸入自己的姓名的漢語(yǔ)拼音，然后按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”說說你能發(fā)現(xiàn)什么？小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。組1：我

8、們組發(fā)現(xiàn)按“回車鍵”后光標(biāo)就到了下一行；組2：我們組在按一下CapsLock鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個(gè)指示燈亮了，再按又滅了；生：（補(bǔ)充說）我發(fā)現(xiàn)燈亮后，我再輸入我的名字的拼音字母都是大寫字母，而我再把燈按來時(shí)，輸入的字母又回到了小寫的狀態(tài)。組3：我們組發(fā)現(xiàn)按退格鍵刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個(gè)字母。組4：我們組發(fā)現(xiàn)Shift除了配合雙字符鍵輸入上面字符外，也可以輸入大寫字母；生：（補(bǔ)充）我發(fā)現(xiàn)Shift有兩個(gè)，作用是一樣的。師讓生根據(jù)

9、匯報(bào)結(jié)果讓生練習(xí)操作:（1）、練習(xí)輸入26個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完；（2）、輸入P32練習(xí)3中的字符。2、光標(biāo)控制區(qū)（出示課件演示各個(gè)鍵的名稱及功能）讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作打開一個(gè)課前準(zhǔn)備好的文檔，生操作各鍵，觀察光標(biāo)位置的變化，讓生以小組為單位總結(jié)各鍵的作用。師：試將光標(biāo)移動(dòng)到文檔上的任意兩個(gè)字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個(gè)鍵的功能有何區(qū)別？生操作；師指名說。生1：按一下刪除鍵，刪除光標(biāo)后面的一