邢臺縣私立文正學校&高中語文獲得教養(yǎng)的途徑(2)課件新人教版必修一

1、一、基礎積累1.下列加點字注音全部正確的一項是（ ）A.狹隘（ài） 鑰匙（yào chi） 戕害（qiānɡ）B.埋怨（mái） 符箓（lù） 跋涉（bá）C.包庇（bì） 腳踝（huái） 氛圍（fēn）D.后裔（yī） 斑斕（lán） 召喚（zhào）

2、【解析】選C。A.“匙”應讀shi，B.“埋”應讀mán，D.“裔”應讀yì。,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,﹒,2.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）A.神采 堆砌 赤裸 再接再勵B.幻象 豐盈 斕珊 息息相通C.皈依 徹悟 振撼 望洋興嘆D.恢宏 籍貫 瑕疵 蓬蓽生輝【解析】選D。A.

3、勵—厲，B.斕—闌，C.振—震。,3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）①馬來西亞《星洲日報》3日刊文說，馬大歷史系教授邱家金指責馬來西亞的華文教育過于______，填鴨式教育強制學生接受固定的答案，使學生成為“抄襲者”。②據(jù)以往兩隊交鋒的經(jīng)驗看，火箭拿下雷霆并不是難事，______明天的比賽有很多波折，但是最終還是能憑著全隊的力量戰(zhàn)勝雷霆。③我們的貿易商、生產(chǎn)商要逐步地把自己經(jīng)營的______轉換，轉向中小城鎮(zhèn)，

4、轉向廣大的農(nóng)村。A.狹隘 縱然 視點 B.狹小 縱然 視界C.狹窄 雖然 視點 D.狹隘 雖然 視界,【解析】選A?！蔼M隘”指窄，（心胸、氣量、見識等）局限在一個小范圍里；不寬廣；不宏大?！蔼M窄”多指寬度小。根據(jù)①句語境，應選用“狹隘”。“雖然”用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼應，表示承認甲事為事實，但乙事并不因為甲事而不成立?！翱v然”就是“即使”的意思。從語境看，②

5、句應選用“縱然”?！耙暯纭敝秆劢绾鸵曇?，強調的是視力所及范圍；“視點”指觀察或分析事物的著眼點。根據(jù)③句語境可推知應選用“視點”。,4.下面加點的成語使用正確的一項是（ ）A.雖然新能源汽車在汽車市場中所占比例目前還無足輕重，但作為汽車產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展方向，新能源車發(fā)展的趨勢不可改變。B.高考過后，終于擁有了休閑度假的時間，我和朋友來到浩瀚的大海邊，面對滾滾的海浪，不禁望洋興嘆，激情澎湃。C.農(nóng)民增收越來越難，其中一個最重

6、要的原因是農(nóng)民組織化程度低，分散的小農(nóng)戶難以面對氣象萬千的大市場。D.號稱投資過億的賀歲片《刺陵》和《風云2》同時亮相大銀幕，而記者看過影片后，卻發(fā)現(xiàn)這兩部大片劇情方面“硬傷”累累，大部分情節(jié)沒頭沒尾，不知所云。,【解析】選D。A項“無足輕重”指無關緊要，不值得重視。此處應該使用“微乎其微”。B項“望洋興嘆”多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。此處屬于望文生義。C項“氣象萬千”形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。根據(jù)句意應用

7、“瞬息萬變”。,二、課內閱讀閱讀課文3～4自然段，完成5～8題。5.第4自然段中，作者舉出了哪幾種讀書的錯誤觀點？答：________________________________________________【解析】解答此題首先應當找到有關信息的區(qū)間。第4段開頭談到“當今之世，對書籍已經(jīng)有些輕視了”，第五句又說“但是盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書”，從而很容易推知第二、三、四句則是作者批判的讀書的錯誤觀點。答案：①

8、為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，既可笑又不值得。②以為現(xiàn)實生活中很多場所生氣蓬勃，更能接近真正的生活。③讀書讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。,6.作者倡導的是怎樣的一種讀書觀？請分條概括。答：______________________________________________【解析】本題考查篩選和整理有效信息的能力。做題時應理清思路，首先找出表明作者觀點的句子，然后予以篩選。①從第3段中前

9、兩句“問題不在于數(shù)量”“不失為真正的讀書人”即可得出第一條答案；②從第4自然段“讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧”可概括出第二條信息；③最后一條信息可從第4段最后一句概括。答案（參考）：（1）讀書不在于數(shù)量，重要的是以個性或人格為前提。（或：敬重知識、注重愛的閱讀。）（2）從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀。（3）必須花力氣、下功夫閱讀。,7.“不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但是盡管如此，

10、我仍然不反對任何人傾心于書?！痹鯓永斫膺@兩句話的含意？答：_____________________________________________【解析】理解這兩句話的含意要結合語境來進行?！俺蔀樯畹母偁帉κ帧闭f明讀書會擠占生活的時間；“不反對任何人傾心于書”，說明真正有意義的生活離不開書。答案（參考）：讀書可能會擠占我們生活中很多寶貴的時間，但真正的生活離不開讀書。,8.作者為什么認為讀書必須讀杰作，而不應只讀報紙和流行文學

11、？（聯(lián)系全文回答）答：_____________________________________________答案（參考）：因為讀流行文學只是為了“散心消遣”，無法讓人獲得真正意義上的教養(yǎng)，而杰作需要我們集中心智，用心、用愛去對待，所以讀杰作才能獲得教養(yǎng)。,9.為什么說“一個人可能受過教育，但他依然是沒有教養(yǎng)的”？答：______________________________________________【解析】通過分析我

12、們發(fā)現(xiàn)，文中第1段把教養(yǎng)理解成“因教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質和習慣”，由此可推出沒教養(yǎng)的理由。參考答案：一個人雖然受了教育，但如果不能由此養(yǎng)成自己優(yōu)良的品質和習慣，那就仍不能算是有教養(yǎng)的人。,10.教養(yǎng)的證據(jù)有哪些？試根據(jù)節(jié)選的幾段文字加以概括。答：_______________________________________________【解析】本題考查歸納概括能力，對“最關鍵的證據(jù)可能有如下若干”之后的文字加以提煉即可得出答案。另

13、外需注意，最后一段內容也應概括，由“仰視高山和宇宙……表達尊重”可以概括出“懂得謙讓，學會尊重”的信息。參考答案：①熱愛大自然；②善于表達交流（自如地運用公共的語言）；③懂得謙讓，學會尊重。,11.原文作者為我們列舉了一些教養(yǎng)的證據(jù)，如果讓你補充這張教養(yǎng)的證據(jù)清單，你會添加什么內容？請列舉一項并簡要闡述理由。答：______________________________________________【解析】在第4段中，作者否定

14、了讀過多少書，通曉多少禮節(jié)規(guī)范等內容，并且指出所列的那些“僅僅是一些表面的氣泡”，由此可推知教養(yǎng)的證據(jù)應是內在的“優(yōu)良品質和習慣”。答案（示例）：目光遠大。因為一個人只有具有遠大的目標，才不會在前進中迷失方向，迷失自我。在遇到挫折時，仍會對前途充滿信心。（提示：也可以從心胸開闊、堅毅勤勉、吃苦耐勞、學會合作等角度思考。）,12.試對本文的寫作技巧作簡要賞析。答：____________________________________

15、__________【解析】寫作技巧常從人稱方面、選材方面、修辭方面考查，本文人稱方面不突出，選材亦不是“以小見大”，所以應從修辭入手進行賞析。參考答案：運用比喻說理。這樣寫形象生動，通俗易懂，深入淺出，讓讀者對所說明的道理有了形象的認識。,四、語言表達13.仔細觀察下面的圖標，按要求答題。,（1）這是“提升中國公民旅游文明素質行動計劃”主題標識，請對其創(chuàng)意進行詮釋（不少于兩條）。答：①_____________________

16、______________________②_______________________________________________（2）為此次行動計劃寫一句宣傳標語。答：_____________________________________________【解析】本題考查圖文轉化。圖文轉換的關鍵是認真讀圖，展開豐富的想像，尤其要注意將所給圖中的圖畫元素和文字元素結合起來，要扣住主題“提升中國公民旅游文明素質行動計劃

17、”以及題干的要求。,答案（示例）：（1）①標識由漢字“文”、龍、長城等元素構成。②標識整體為草書的“文”字，象征著中華民族燦爛的文化，表達了提高公民旅游文明素質的含義；龍的形象體現(xiàn)了中國悠久的歷史，具有親切感，也易于傳播；動態(tài)的龍，表明動員全民參與，積極投入到提升中國公民旅游文明素質行動計劃中；長城的造型，代表了中國豐富的旅游資源，表達通過“提升中國公民旅游文明素質行動計劃”的實施，達到保護旅游資源，增強公民意識，弘揚禮儀之邦文明形象的

18、目的。（2）①倡導文明旅游 共建和諧社會②提升公民素質 倡導文明旅游（任選一條）,14.（2009·廣東高考）華南大學向南粵中學贈送了一批圖書和電腦，南粵中學舉行了全校師生參加的捐贈儀式。下面是學生代表的致謝詞，請你補出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈方的歡迎、感謝及其事由等內容。__________： ___________________________________________________

19、_______________________________________________ 我們知道，今天我們接受的不僅僅是物質上的捐贈和支持，更重要的是接受了一種鼓勵、一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力地學習，以更優(yōu)異的成績回報社會。 最后，_________________________________________,【解析】本題考查語言表達得體的能力。致謝詞屬于應用文體，目的是表達感謝，要注意內容的前