邵東縣流澤鎮(zhèn)龍陂初級(jí)中學(xué)&高中語文~第5課荊軻刺秦王_課件新人教版必修一

1、荊軻刺秦王,《戰(zhàn)國(guó)策?燕策》,教學(xué)目標(biāo):,1、感受荊軻勇于反抗暴秦、慷慨悲壯的人物形象；體會(huì)其一諾千金、蹈死不顧、義薄云天的性格，學(xué)會(huì)辯證地看待歷史人物。 2、學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動(dòng)、表情、神態(tài)，在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)手法。 教學(xué)課時(shí): 三課時(shí),,文學(xué)常識(shí)　　1、關(guān)于《戰(zhàn)國(guó)策》：《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)末年和秦漢年間人編輯的一部重要的歷史著作，作者不詳。后經(jīng)西漢劉向考訂整理后定名為《戰(zhàn)國(guó)策》?？偣?3

2、篇，按國(guó)別記述，計(jì)有東周一，西周一，秦五，齊六，楚四，趙四，魏四，韓三，燕三，宋衛(wèi)合一，中山一。記事年代大致上接春秋，下迄秦統(tǒng)一。以策士的游說活動(dòng)為中心，反映出這一時(shí)期政治、外交的情狀。全書沒有系統(tǒng)完整的體例，都是相互獨(dú)立的單篇?！　?、劉向其人：約-77年至-6年，西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。本名更生，字子政，沛人。漢初楚元王劉交四世孫。治《春秋谷梁傳》。曾校閱皇家藏書，撰成《別錄》，為我國(guó)最早的目錄學(xué)著作。所著另有《洪范五行傳》

3、、《新序》、《說苑》、《列女傳》等。,故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一全國(guó)的大勢(shì)已定,弱小的燕國(guó)也危在旦夕.燕太子丹為了抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻,同時(shí)也為了報(bào)自己在秦國(guó)做人質(zhì)的“見陵”之仇,就想派勇士去劫持秦王,“使悉反諸侯之地”;如不成,則刺殺秦王嬴政,使其國(guó)內(nèi)大亂,然后聯(lián)合諸侯共同破秦.荊軻刺秦王的故事,就是在這樣的背景下發(fā)生的.事敗后,秦大舉攻燕,于公元前222年滅燕.燕國(guó)被滅了,然而,荊軻刺秦王的故事由于其悲壯動(dòng)人而傳誦千

4、古。,故事發(fā)生背景:,秦王必說見臣 使工以藥淬火 日以盡矣 而燕國(guó)見陵之恥除矣 今日往而不反者 請(qǐng)辭決矣 燕王誠(chéng)振怖大王之威 設(shè)九賓 圖窮而匕首見 荊軻奉樊於期頭函 卒惶急無以擊軻 秦王還柱而走,說，通“悅”，ｙｕè，高興,淬，通“粹”，ｃｕì，淬火，燒刃使紅，漬于水中,以，通“已”，已經(jīng),陵，通“凌”，凌辱,反，通“返,決，通“訣”，訣別,振，通“震”，震懾,賓，通“儐”，儐相 (bīn xi

5、àng) ，迎賓贊禮的人,見，通“現(xiàn)”,奉，通“捧”,卒，通“猝”，ｃù，倉(cāng)促，突然,還，通“環(huán)”，繞,,通 假 字,進(jìn)兵北略地 函封之 前為謝曰 樊於期乃前曰其人居遠(yuǎn)使使以聞大王 太子遲之 發(fā)盡上指冠 群臣怪之 箕踞以罵曰 秦兵旦暮渡易水 乃欲以生劫之,,詞 類 活 用,方位名詞作狀語，向北,名詞作狀語，用匣子,方位名詞作動(dòng)

6、詞，走上前,方位名詞活用為動(dòng)詞，走上前,形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)方,動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……聽到,形容詞意動(dòng)用法，以……為遲,名詞作狀語，向上,形容詞意動(dòng)用法，以……為怪,名詞作狀語，象簸箕一樣,名詞作狀語，馬上,形容詞作狀語，活著,仰天太息流涕 樊將軍以窮困來歸丹 丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意將軍豈有意乎 秦之遇將軍，可謂深矣 于是太子預(yù)求天下之利匕首 終已不顧,,古 今 異 同 詞,古義：眼淚,古義：走

7、投無路，陷于困境,今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難,古義：品德高尚之人，此指樊將軍,今義：年長(zhǎng)之人,古義：有心意，此引申為同意、愿意,今義含有“故意”之意,古義：對(duì)待,今義：遇到，碰以,古義：刻毒,今義：有深度，與“淺”相對(duì),古義：在這時(shí),今義；表順承關(guān)系或另提一事,古義：不回頭,今義：不照顧，不考慮不顧忌,今義：鼻涕,左右乃曰 今有一言，可以解燕國(guó)之患 秦王購(gòu)之金千斤,,古 今 異 同 詞,古義：皇帝周圍的侍衛(wèi)人員,今義：

8、表兩種方向；或表大體范圍；有時(shí)亦有控制之義,古義：可以用它來，為“可以之”的省略,今義：表可能、能夠、許可,金：古代指金屬總稱，用于流通貨幣時(shí)，先秦指黃金，后來指銀，文中指銅,今義：特指黃金,此臣日夜切齒拊心也 今日往而不反者，豎子也,,判斷句,秦王購(gòu)之 ( 以 ) 金千斤 欲與 ( 之 ) 俱 ( 往 ),( 省略介詞“以” ),( 省略介詞賓語和謂語 ),,省略句,父母宗族，皆為戮沒 燕國(guó)見陵之恥除矣,,被動(dòng)句,常痛于骨髓

9、太子及賓客知其事者 秦王購(gòu)之金千斤，邑萬家,( 介賓短語后置 ),( 定語后置 ),( 介賓短語后置，數(shù)量詞作定語后置 ),,倒裝句,特殊句式,切齒拊心 一去不復(fù)返 發(fā)上指冠 圖窮匕首見 無可奈何 悲歌擊筑 變徵之聲,形容憤恨到極點(diǎn)。,一去之后就不再回來。,語出《莊子·盜跖》：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠?！泵l(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。,比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。,沒有辦法

10、，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。,亦作“悲歌易水”，常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。,語出《史記·刺客列傳》：“高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣?！睒仿曋械尼缯{(diào)變化，常作悲壯之聲。,,,,,,,,成語,疏通本文結(jié)構(gòu)（按情節(jié)來看）：,一.準(zhǔn)備(1—6),1.背景(1) 2.準(zhǔn)備信物(3—4) 3.準(zhǔn)備武器(5) 4.配備助手(6),二.訣別(7--10),1.怒斥太子(8)

11、2.易水悲歌(9—10),三.刺秦王(11—19),1.計(jì)見秦王(11—13) 2.勇刺秦王(14—18) 3.壯志難酬(19),情節(jié)內(nèi)容分析 1.故事是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生的? ?秦軍破趙勢(shì)如破竹,大軍壓境燕國(guó)危在旦夕,公元前458年 韓、趙、魏三家分晉，標(biāo)志著戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的開始。 公元前356年 秦國(guó)商鞅變法 公元前230年 秦滅韓 公元前225年 秦滅魏

12、 公元前222年 楚趙燕滅亡 公元前221年 秦滅齊統(tǒng)一天下,2.荊軻怎樣謀劃的？表現(xiàn)了怎樣的性格?寫太子丹“不忍”有何作用？?略?表現(xiàn)他城府很深,具有超人的膽識(shí)和氣魄。?反襯荊軻智謀非凡。,3.荊軻私見樊於期，為什么能讓他慷慨獻(xiàn)身？,荊軻三問樊於期，首先從秦王的刻毒殘忍說起，動(dòng)之以情，進(jìn)行初步試探。 進(jìn)而從解患報(bào)仇方面曉之以義，引而不發(fā)，進(jìn)一步觀察反映。 在樊於期急于知曉的情況下，他才和盤托出行刺

13、打算，征詢意愿。,荊軻膽大心細(xì)。自知知人，對(duì)樊於期有著深刻的了解。荊軻舍身取義的精神，更使樊將軍激動(dòng)得“偏袒扼腕而進(jìn)”。樊將軍自刎獻(xiàn)身，既表現(xiàn)了他的義勇剛烈，也表現(xiàn)了他對(duì)荊軻的理解與信任。,4.求匕首找副手為何略寫？ 不是主要情節(jié)，因而只做必要的交代。這顯得詳略得當(dāng)，剪裁合理。5. 軻怒斥太子的原因是什么？顯示什么性 格？ 荊軻有所待，遭到太子的猜疑。太子的不信任對(duì)狹義之士來說，無異于人格侮辱?！笆靠蓺⒉豢扇琛?。

14、荊軻忍無可忍，怒叱太子，顯示了剛烈的性格。,,,6.怎樣描寫易水訣別這一場(chǎng)面的?抓住特點(diǎn):如對(duì)送行者的描寫，抓住“白衣冠” 這個(gè)特點(diǎn)。突出重點(diǎn):在眾多的人物中重點(diǎn)寫荊軻，“既祖，取道”略寫，慷慨悲歌詳寫。顧及全面:在場(chǎng)人物都顧及到，而且通過寫“垂淚涕泣”等渲染凄涼悲愴氛圍和同仇敵愾的氣勢(shì)有條不紊:人物活動(dòng)按時(shí)間順序描寫。結(jié)合寫景:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”,給人以身臨其境的感覺

15、。,7.課文怎樣描寫秦廷行刺的場(chǎng)面的？體現(xiàn)了荊軻怎樣的形象特點(diǎn)？ ?.通過斗爭(zhēng)雙方的動(dòng)作描寫展示生死搏斗的曲折過程:荊軻“取—奉—發(fā)—把—持—揕 —逐—提”,主動(dòng)進(jìn)攻未遂仍進(jìn)行最后一次努力;秦王“驚—引—起—拔—走—擊”,由驚慌失措轉(zhuǎn)為有效反擊，動(dòng)作描寫層次分明。?.通過語言、神態(tài)、表情描寫, 栩栩如生地刻畫了人物形象，如見其人，如聞其聲。?.運(yùn)用間接描寫的方法渲染氣氛，襯托荊軻的鎮(zhèn)定自若、英雄虎膽、威武壯烈的英雄形象。,人

16、物形象：1.荊軻是怎樣的一個(gè)人? ? 為國(guó)分憂,雪恥報(bào)仇,報(bào)效太子。 ? 深沉,剛毅,慷慨。準(zhǔn)備信物,深謀遠(yuǎn)慮。 ? 遲發(fā)見疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨 悲歌。 ? 工于心計(jì)善于言辭。胸有成竹,周密策劃，義激樊於期。 ? 臨危從容不迫,遮掩搪塞，機(jī)智過人。 ? 不畏強(qiáng)暴,不避艱險(xiǎn),不怕犧牲,視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復(fù)還”,仍一往無前,身受重傷,仍拼死一搏,英雄氣概,值得稱道。,荊軻的形象,勇（顧笑

17、武陽，倚柱而笑，箕踞而罵）智（私會(huì)樊於期，顧笑武陽）義（為燕國(guó)百姓，為報(bào)太子之恩）荊軻是一個(gè)不畏強(qiáng)暴 見義勇為 擅長(zhǎng)詞令 一諾千金 沉著機(jī)智 剛毅勇敢 視死如歸的俠客形象。,情節(jié) 矛盾沖突 形象 大軍壓境 計(jì)議行刺 不忍 私見 深謀遠(yuǎn)慮 一、準(zhǔn)備 求取信物 善于言辭

18、 準(zhǔn)備匕首 配備副手 武陽 所待 周密 怒而遂發(fā) 遲之 怒叱 剛毅 二、決別 易水送行 視死如歸 慷慨悲歌 計(jì)見秦王 機(jī)智 顧笑武陽 色變 顧笑 臨危不懼 三、行刺 秦廷搏擊

19、 英勇頑強(qiáng) 倚柱笑罵 遇難去逝 寧死不屈,,,,,,,,,,回顧總結(jié)情節(jié)、形象,后事補(bǔ)述： 于是秦王大怒，益發(fā)兵詣趙，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。燕王喜﹑太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王誠(chéng)殺丹獻(xiàn)之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食?！逼浜罄钚抛返?，丹匿衍水中

20、，燕王乃使使斬太子丹，欲獻(xiàn)之秦。秦復(fù)進(jìn)兵攻之。后五年，秦卒滅燕，虜燕王喜。 　　 其明年，秦并天下，立號(hào)為皇帝。于是秦逐太子丹﹑荊軻之客，皆亡。注釋：血食：享受后代的犧牲祭祀,應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)荊軻刺秦王的行為? 荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國(guó)的危亡，荊軻也是為報(bào)太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報(bào)私怨，而在于他站在斗爭(zhēng)的最前列反對(duì)秦國(guó)對(duì)山東六國(guó)的進(jìn)攻和挽救燕國(guó)的危亡。千百年來，受壓迫的人們

21、之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強(qiáng)暴的義俠精神。當(dāng)然這當(dāng)中也流露出“士為知己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊軻刺秦王的做法來看，這種個(gè)人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個(gè)人的拼殺來改變歷史的進(jìn)程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級(jí)的局限。,,歸納總結(jié)本文的寫作特點(diǎn)：,“長(zhǎng)于敘事，精于描寫”是《戰(zhàn)國(guó)策》寫作的特點(diǎn)，本文很好地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)曲折生動(dòng)，可讀性很強(qiáng)，有小說的影子；大量的行動(dòng)