高一語文精品導(dǎo)學(xué)案2.2《荊軻刺秦王》(新人教版必修1)

1、1《荊軻刺秦王荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文弄清字音，把握文章內(nèi)容。2、結(jié)合課文第一、二部分的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞，學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯，培養(yǎng)閱讀文言文的能力?！灸繕?biāo)重難點(diǎn)】1、要了解戰(zhàn)國末期燕國與秦國的斗爭(zhēng)形勢(shì)，從整體出發(fā)，再來觀察燕太子丹遣荊軻刺奏王的意義。2、目標(biāo)2【學(xué)法指導(dǎo)】誦讀法討論法【知識(shí)鏈接】1、關(guān)于《戰(zhàn)國策》的知識(shí)課文節(jié)選自國別體史書（以國家為單位分別記敘歷史）《戰(zhàn)國策燕策》。初中

2、語文第六冊(cè)的基本課文《唐雎不辱使命》節(jié)選自《戰(zhàn)國策魏策》?！稇?zhàn)國策》又稱《國策》，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期的史料編訂的，全書共三十三篇，分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，反映了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)和社會(huì)面貌，著重記載了策士謀臣的策略和言論。這部書記事寫人十分生動(dòng)，語言犀利流暢，既有重要的史學(xué)價(jià)值，又有很高的文學(xué)價(jià)值。原書沒有標(biāo)題，課文題目都是后加的。2、背景介紹：故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的

3、公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當(dāng)時(shí)，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢(shì)已定。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為報(bào)“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。燕太子丹訪得荊軻，即尊為上卿，然后派他到秦國行刺，其目

4、的是要荊軻“劫秦王，使悉返諸侯侵地”，如不成，使“因而刺殺之”。荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測(cè)之秦是極其危險(xiǎn)的事，還是毅然前往，當(dāng)事敗后，荊軻身被八創(chuàng)卻“倚柱而笑，箕踞以罵”壯烈而死.荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。3、兩位主人公：荊軻，春秋戰(zhàn)國時(shí)代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫莊軻，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊

5、筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處土田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵(lì)荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍……以后，就是課文記敘的情況。秦始皇，秦孝公的第六世孫，秦莊襄王異人的兒子。他出生于趙國，所以又叫趙政。秦國經(jīng)過商鞅變法后，逐步富強(qiáng)起來，前247年，贏政即位為秦王，前238年親政，從前230年到前221年，先后滅了韓，

6、趙，魏，楚，燕，齊六國，統(tǒng)一天下。統(tǒng)一全國后，自稱皇帝，他通過一系列的統(tǒng)一措施，建立了專制的中央集權(quán)制度，實(shí)行郡縣制，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一交通道路，統(tǒng)一貨幣，在中國的歷史上都是重大的舉措。但始皇以猛治國，法律苛嚴(yán)，終于在他死后激起民變。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于沙丘死，時(shí)年50歲。4.駱賓王詩：3盡上（）指冠t終（）已不顧（）2.翻譯下列語句。（學(xué)法指導(dǎo)：注意文言句式的翻譯）①父母宗族，皆為戮沒。②樊於期偏袒扼腕而進(jìn)

7、曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”③吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳。④太子及賓客知其事者，皆白衣冠（）以送之3.文段分析、思考。①荊軻私見樊於期，為什么能使他慷慨獻(xiàn)身？②荊軻怒斥太子的原因是什么？顯示了什么性格？③作者是怎樣描寫易水送別這一場(chǎng)面的？4.小結(jié)5.學(xué)習(xí)反思《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案（一）參考答案一、學(xué)生誦讀課文，給下列加點(diǎn)字注音【自我校對(duì)】：jiǎnzhnyfǔcurwǔzhǐchēnbcjījchuāngwūxanjū

8、二速讀課文，整體把握課文。本文可分成幾個(gè)部分？每部分的中心內(nèi)容是什么？【自我校對(duì)】：本文波瀾起伏、驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)圍繞一個(gè)“刺”字展開，人物的性格也隨著故事情節(jié)的推移，從人物對(duì)話、神態(tài)、動(dòng)作的描寫和場(chǎng)面描寫兩方面得到栩栩如生的表現(xiàn)。（一）開端（秦將王翦破趙——愿足下更慮之）：行刺緣起（二）發(fā)展（荊軻知太子不忍——終已不顧）：行刺準(zhǔn)備（三）高潮（既至秦——必得約契以報(bào)太子也）：廷刺秦王（四）結(jié)局（末段）：荊軻被斬。三研讀第12節(jié)，完成下