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1、語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),第五單元,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 復(fù)習(xí)重點(diǎn),┃復(fù)習(xí)重點(diǎn)┃,1.完成字詞的積累,理解明清文言字詞,尤其是對(duì)明清俚語(yǔ)的學(xué)習(xí)。2.記憶作者作品相關(guān)知識(shí),從節(jié)選章節(jié)入手,品讀原著。3.理清小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)思,學(xué)習(xí)一波三折、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)的小說(shuō)創(chuàng)作手法。4.理解人物形象及其塑造。學(xué)會(huì)運(yùn)用心理、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)手法表現(xiàn)人物在一定環(huán)境中性格的發(fā)展變化。5.通過(guò)對(duì)小說(shuō)內(nèi)
2、容的學(xué)習(xí),透視作者生活的社會(huì)現(xiàn)實(shí),理解作品的主旨。,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 基礎(chǔ)積累,┃基礎(chǔ)積累┃,zhōu,huī,zǐ,pō,zèn,gòu,nì,帖,xiù,兀,簿,僥,,摜,挈,相,解,錠,拙,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 基礎(chǔ)積累,[答案] 獷—曠 揀—拈 悔—誨 醒—省,,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃
3、基礎(chǔ)積累,3.下列句子運(yùn)用了比喻修辭的一項(xiàng)是( )A.(范進(jìn))被胡屠戶(hù)一口啐在臉上,罵了一個(gè)狗血噴頭。B.你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公,就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來(lái)!C.像你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!D.張鄉(xiāng)紳急了,道:“你我年誼世好,就如至親骨肉一般;若要如此,就是見(jiàn)外了?!?B,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 基礎(chǔ)積累,4.根據(jù)句意依次填空,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )次后,吳用去松林里________
4、出藥來(lái),________在瓢里,只做走來(lái)饒他酒吃,把瓢去兜時(shí),藥已________在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手________來(lái),________在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。A.拿 抖 拌 奪 灑B.取 抖 攪 奪 傾C.取 放 拌 搶 灑D.拿 放 攪 搶 傾,B,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 基礎(chǔ)積累,5.文學(xué)常識(shí)填空。(1)《____________》是清代小說(shuō)家________創(chuàng)作的一部反映封建
5、社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。(2)《____________》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。作者羅貫中,元末明初小說(shuō)家。,儒林外史,吳敬梓,三國(guó)演義,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),6.《香菱學(xué)詩(shī)》中香菱從向黛玉請(qǐng)教到三易其詩(shī)終夢(mèng)中得詩(shī),其實(shí)驗(yàn)證了古人治學(xué)的三個(gè)境界,也可以說(shuō)是反映了三個(gè)階段。請(qǐng)把三個(gè)境界與所屬階段對(duì)應(yīng)起來(lái)。(1)衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。( )(2)昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天
6、涯路。( )(3)眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。( )A.頓悟階段 B.懸想階段 C.苦索階段[答案] (1)C (2)B (3)A,上冊(cè) 第五單元 ┃ 基礎(chǔ)積累,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),7.“當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái),望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,薛霸的棍恰舉起來(lái),只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)?!边@段話(huà)出自哪部名
7、著?涉及的主要人物有誰(shuí)?[答案] 出自《水滸》,魯智深、林沖。,上冊(cè) 第五單元 ┃ 基礎(chǔ)積累,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 閱讀理解,閱讀下面的小說(shuō)片段,回答問(wèn)題。不覺(jué)紅日西沉,安排得酒食果品海味,擺在桌上,抬在各人面前。柴進(jìn)親自舉杯,把了三巡,坐下叫道:“且將湯來(lái)吃。”吃得一道湯,五七杯酒,只見(jiàn)莊客來(lái)報(bào)道:“教師來(lái)也。”柴進(jìn)道:“就請(qǐng)來(lái)一處坐地相會(huì)亦可??焯б粡堊纴?lái)?!绷譀_起身看時(shí),只見(jiàn)那個(gè)教師入來(lái)
8、,歪戴著一頂頭巾,挺著脯子,來(lái)到后堂。林沖尋思道:“莊客稱(chēng)他做教師,必是大官人的師父?!奔惫沓龅溃骸傲譀_謹(jǐn)參?!蹦侨巳徊芍膊贿€禮。林沖不敢抬頭。柴進(jìn)指著,┃閱讀理解┃,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 閱讀理解,林沖對(duì)洪教頭道:“這位便是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭,林武師林沖的便是,就請(qǐng)相見(jiàn)?!绷譀_聽(tīng)了,看著洪教頭便拜。那洪教頭說(shuō)道:“休拜,起來(lái)?!眳s不躬身答禮。柴進(jìn)看了,心中好不快意。林沖拜了兩拜,起身讓洪
9、教頭坐。洪教頭亦不相讓?zhuān)闳ド鲜妆阕?。柴進(jìn)看了,又不喜歡。林沖只得肩下坐了,兩個(gè)公人亦各坐了。洪教頭便問(wèn)道:“大官人,今日何故厚禮管待配軍?”柴進(jìn)道:“這位非比其他的,乃是八十萬(wàn)禁軍教頭。師父如何輕慢?”洪教頭道:“大官人只因好習(xí)槍棒上頭,往往流配軍人都來(lái)倚草附木,皆道我是槍棒教師,來(lái)投莊上,誘些酒食錢(qián)米。大官人如何忒認(rèn)真。”林沖聽(tīng)了,并不做聲。柴進(jìn)說(shuō)道:“凡人不可易相,休小覷他?!焙榻填^怪這柴進(jìn)說(shuō)“休小覷他”,便跳起身來(lái)道:,語(yǔ)文&
10、#183;新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 閱讀理解,“我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教頭?!辈襁M(jìn)大笑道:“也好,也好。林武師你心下如何?”林沖道:“小人卻是不敢?!焙榻填^心中忖量道:“那人必是不會(huì),心中先怯了?!币虼嗽絹?lái)惹林沖使棒。柴進(jìn)一來(lái)要看林沖本事,二者要林沖贏他,滅那廝嘴。柴進(jìn)道:“且把酒來(lái)吃著,待月上來(lái)也罷?!碑?dāng)下又吃過(guò)了五七杯酒,卻早月上來(lái)了,照見(jiàn)廳堂里面如同白日。柴進(jìn)起身道:“二位教頭較量一棒?!绷譀_自肚
11、里尋思道:“這洪教頭必是柴大官人師父,不爭(zhēng)我一棒打翻了他,須不好看?!辈襁M(jìn)見(jiàn)林沖躊躇,便道:“此位洪教頭也到此不多時(shí),此間又無(wú)對(duì)手,林武師休得要推辭。小可也正要看二位教頭的本事?!辈襁M(jìn)說(shuō)這話(huà),原來(lái)只怕林沖礙柴進(jìn)的面皮,不肯使出本事來(lái)。林沖見(jiàn)柴進(jìn)說(shuō)開(kāi)就里,方才放心。只見(jiàn)洪教頭先起身道:“來(lái),來(lái),來(lái)!和你使一棒看?!币积R都哄出堂后空地上。莊客拿一束桿棒來(lái),放在地下。洪教頭先脫了衣裳,拽扎起裙子,,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第
12、五單元 ┃ 閱讀理解,掣條棒使個(gè)旗鼓,喝道:“來(lái),來(lái),來(lái)!”柴進(jìn)道:“林武師,請(qǐng)較量一棒。”林沖道:“大官人休要笑話(huà)?!本偷匾材昧艘粭l棒起來(lái)道:“師父請(qǐng)教?!焙榻填^看了,恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒,使出山東大擂,打?qū)⑷雭?lái)。洪教頭把棒就地下鞭了一棒,來(lái)?yè)屃譀_。兩個(gè)教師就明月地上交手,真?zhèn)€好看。怎見(jiàn)是山東大擂?但見(jiàn):山東大擂,河北夾槍。大擂棒是鰍魚(yú)穴內(nèi)噴來(lái),夾槍棒是巨蟒窠中拔出。大擂棒似連根拔怪樹(shù),夾槍棒如遍地卷枯藤。兩條海內(nèi)搶珠龍,
13、一對(duì)巖前爭(zhēng)食虎。兩個(gè)教頭在明月地上交手,使了四五合棒,只見(jiàn)林沖托地跳出圈子外來(lái),叫一聲:“少歇!”柴進(jìn)道:“教頭如何不使本事?”林沖道:“小人輸了?!辈襁M(jìn)道:“未見(jiàn)二位較量,怎便是輸了?”林沖道:“小人只多這具枷,因此權(quán)當(dāng)輸了。”柴進(jìn)道:“是小可一時(shí)失了計(jì)較?!贝笮χ溃骸斑@個(gè)容易?!北憬星f客取十兩銀來(lái),,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 閱讀理解,當(dāng)時(shí)將至。柴進(jìn)對(duì)押解兩個(gè)公人道:“小可大膽,相煩二位下顧,權(quán)把林
14、教頭枷開(kāi)了,明日牢城營(yíng)內(nèi)但有事務(wù),都在小可身上。白銀十兩相送?!倍?、薛霸見(jiàn)了柴進(jìn)人物軒昂,不敢違他,落得做人情,又得了十兩銀子,亦不怕他走了。薛霸隨即把林沖護(hù)身枷開(kāi)了。柴進(jìn)大喜道:“今番兩位教師再試一棒?!焙榻填^見(jiàn)他卻才棒法怯了,肚里平欺他做,提起棒卻待要使。柴進(jìn)叫道:“且住?!苯星f客取出一錠銀來(lái),重二十五兩,無(wú)一時(shí),至面前。柴進(jìn)乃言:“二位教頭比試,非比其他,這錠銀子權(quán)為利物。若是贏的,便將此銀子去?!辈襁M(jìn)心中只要林沖把出本事來(lái),
15、故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來(lái),又要爭(zhēng)這個(gè)大銀子,又怕輸了銳氣,把棒來(lái)盡心使個(gè)旗鼓,吐個(gè)門(mén)戶(hù),,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 閱讀理解,喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道:“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒,使個(gè)門(mén)戶(hù),吐個(gè)勢(shì),喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲:“來(lái),來(lái),來(lái)!”便使棒蓋將入來(lái)。林沖望后一退,洪教頭趕入一步,提起棒又復(fù)一棒下來(lái)。林沖看他步已亂了,被林沖把棒從地下一跳,洪教頭措手不及,就那一跳里和身一轉(zhuǎn),那
16、棒直掃著洪教頭臁兒骨上,撇了棒,撲地倒了。柴進(jìn)大喜,叫快將酒來(lái)把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙側(cè)起來(lái)?眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞顏滿(mǎn)面,自投莊外去了。,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),8.用一句話(huà)概括選文的故事情節(jié)。[答題指導(dǎo)] 概括小說(shuō)內(nèi)容,先歸納小說(shuō)各大章節(jié)或各部分段落內(nèi)容,再總體把握??砂凑樟氐姆椒ń榻B事件的發(fā)展,力求簡(jiǎn)潔,抓住主線,刪減旁支。[答案]林沖棒打洪教頭。(或:林沖打敗洪教頭;林沖和洪教頭比武),上
17、冊(cè) 第五單元 ┃ 閱讀理解,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),9.從選文看,洪教頭是一個(gè)怎樣的人?林沖又是一個(gè)怎樣的人?[答題指導(dǎo)] 分析小說(shuō)中的人物可從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等人物描寫(xiě)中,具體分析出人物的性格、品質(zhì)等。分析時(shí)應(yīng)該聯(lián)系文章內(nèi)容,抓住人物的主要品質(zhì)特點(diǎn)。[答案]洪教頭:武藝不精,心胸狹窄,不講禮貌。林沖:武藝精湛,心胸坦蕩,做事謹(jǐn)慎。,上冊(cè) 第五單元 ┃ 閱讀理解,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè)
18、 第五單元 ┃ 閱讀理解,10.文中畫(huà)線的句子表現(xiàn)了柴進(jìn)的什么心理?從這里可看出柴進(jìn)是一個(gè)怎樣的人?[答案] 消除林沖的思想顧慮,讓林沖使出真本事。柴進(jìn)做事精細(xì),不喜歡驕橫無(wú)禮之人,敬佩武藝高強(qiáng)、心胸坦蕩的真英雄,是一位仗義疏財(cái)、廣結(jié)英雄好漢的識(shí)俊豪杰。 11.林、洪比武,結(jié)果在之前已有伏筆,試加以分析。[答案] 一開(kāi)始林沖是戴著枷與洪教頭比武的,洪教頭尚且不能打敗林沖,雖然林沖說(shuō)“小人輸了”,實(shí)際上勝負(fù)已見(jiàn)分曉。,語(yǔ)
19、文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃ 綜合學(xué)習(xí),┃綜合學(xué)習(xí)┃,,語(yǔ)文·新課標(biāo)(RJ),上冊(cè) 第五單元 ┃綜合學(xué)習(xí),(1)你能探究出中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行和中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)流露出的共同信息嗎?[答案]都是外圓內(nèi)方,沿用了秦半兩錢(qián)的寓意;中間方形部分都用獨(dú)特的圖案表明該銀行的特點(diǎn)。(2)對(duì)待金錢(qián),人們眾說(shuō)紛紜,你認(rèn)為怎樣對(duì)待金錢(qián)才是可取的,說(shuō)出你的見(jiàn)解與理由。[答案] 錢(qián)財(cái)乃身外之物,我們不要成為金錢(qián)的
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