澧縣澧東鄉(xiāng)中學(xué)&九年級語文心聲課件新人教版

1、心聲,黃蓓佳,作者介紹,1955年出生。江蘇如皋人。著有小說集《小船，小船》，長篇小說 《夜夜狂歡》等。,黃蓓佳,讀準(zhǔn)下列字音,發(fā)窘 抽噎 毛毛剌剌 噗 紙捻,jiǒng,yē,là,pū,niǎn,整體感知,快速閱讀課文，提取故事主要情節(jié)進(jìn)行復(fù)述,

2、結(jié)構(gòu),開端：李京京朗讀課文的請求遭到拒絕。發(fā)展：李京京用真情和獨(dú)特的體驗(yàn)朗讀課文。(1)李京京在樹林子里的朗讀、體會和回憶。(2)李京京糾正同學(xué)的朗讀遭到嘲笑。高潮和結(jié)局：李京京勇敢舉手，在公開課上朗讀了課文。,小說著重刻畫了哪個人物形象?文中的李京京有著怎樣的生活經(jīng)歷?你喜歡這個人物形象嗎?結(jié)合小說內(nèi)容談你的看法和理由。,討論,把握的基本點(diǎn)： 李京是一個樸實(shí)真誠、善良而寬容、自信而勇敢、對生活有著美好愿望、執(zhí)著追求真善

3、美的少年。,討論,李京京的心聲是什么?,李京京渴望得到鍛煉機(jī)會，渴望得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；渴望父母和諧，家庭溫暖；渴望親情和友誼而想念爺爺和兒時玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄。,李京京的心聲表達(dá)了對美好生活的追求，這也體現(xiàn)了他作為成長中的少年身心健康發(fā)展的需要。,探究,《萬卡》為什么那樣打動李京京? 你認(rèn)為李京京糾正同學(xué)趙小楨的朗讀這一行為做得對嗎?為什么?你從中得到有關(guān)小說閱讀和欣賞方面的哪些啟示?,《萬卡》之所以打動

4、李京京，是因?yàn)槔罹┚┯信c萬卡相似的經(jīng)歷，相似的情感體驗(yàn)，相似的傾訴需求，他的心與作品中的萬卡的心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，萬卡的心聲似乎也就成了他的心聲?！八嫦肽?。不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來，吐出來?！?啟示一： 要融進(jìn)小說中去，與主人公同呼吸，共命運(yùn)，才能深入理解作品。啟示二： 要從小說中出來，從生活中發(fā)現(xiàn)小說，從小說中理解生活。,這篇小說涉及當(dāng)前教育中存在的什么問題?你對這些問題有什么