中文篇章“心理詞”閱讀的眼動研究.pdf

1、目前大量研究支持詞作為中文信息加工基本單元。然而不同于拼音文字，中文不存在天然詞邊界，對于詞邊界的劃分中文讀者存在模糊性(Hoosain，1992; Bassetti，2004、2005、2007)。那么中文讀者對于詞的表征是什么？讀者是否以詞的主觀表征為基本信息單元？
　　本研究以心理詞為研究對象以對于漢語閱讀基本信息加工單元進(jìn)行考察。心理詞指讀者閱讀時表征的語義單元，表達(dá)完整的意義(閆國利，張?zhí)m蘭，孫莎莎，白學(xué)軍，2013)，

2、其操作定義:詞典上是詞且主觀切分為詞的，以及詞典上是短語但主觀評為詞的均為心理詞。
　　本研究通過三項實驗考察了中文閱讀者在篇章閱讀中心理詞存在的心理現(xiàn)實性，以及以心理詞作為基本信息加工單元的加工效率問題。
　　實驗1采用詞切分任務(wù)考察被試在中文篇章閱讀中是否存在詞邊界切分不一致的現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)詞切分結(jié)果與以《現(xiàn)代漢語詞典（第五版）》的標(biāo)準(zhǔn)切分單元存在很大差異，表明了心理詞存在的心理現(xiàn)實性。
　　實驗2采用相對亮度技術(shù)

3、對篇章進(jìn)行切分，向被試呈現(xiàn)四種不同呈現(xiàn)條件的篇章，分別為正常條件、字切分條件、詞匯詞切分條件以及非詞切分條件，記錄相關(guān)眼動指標(biāo)。采用整體眼動分析指標(biāo)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)四種條件間存在差異，并且這種差異趨勢與先前研究中用空格及陰影切分句子所產(chǎn)生的眼動指標(biāo)差異趨勢相同，表明亮度對比技術(shù)可以有效標(biāo)明中文篇章中的詞邊界，同時發(fā)現(xiàn)相對句子閱讀，篇章閱讀存在不同的眼動模式。
　　實驗3探討心理詞的加工效率，經(jīng)過六個月時間后請參與實驗1的20名被試，