背景音樂對中英文篇章閱讀影響的眼動研究

1、密級：． 公玨o ：：南京師勉夫掌應用心理碩士學位論文固背景音樂對中一英文篇章閱讀影響的眼動研究研究 生： 奎娟指導教師： 奎昌培養(yǎng)’單位’：’■蔓! ：! 墜理堂院．： 。：二專業(yè)學位領域{ 。一 ．座且! 墜理 ．： ．．：．完成時間： 2 Q ! I 生壘目Q ! 目答辯時間： 至Q ! Z 生壘目2 魚．旦摘要摘要閱讀是獲取知識的一個重要手段，大多數人具有邊聽音樂邊進行閱讀活動的習慣，但是在閱讀中．英文章時，不同的背景音樂會對閱

2、讀過程產生不同的影響。如何減少背景音樂對閱讀活動的干擾作用，獲得更好的閱讀成績，尋找效率更高的閱讀方式，這個問題值得研究。本研究采用眼動追蹤技術，共有兩個實驗，被試分別選取南京師范大學和河海大學的3 0 名大學生。兩個實驗均采用2 ( 音樂語種：中文歌曲、英文歌曲)x 2 ( 音樂節(jié)奏：快節(jié)奏、慢節(jié)奏) 的被試內設計，并以無背景音樂為基線水平。實驗一是背景音樂對中文篇章閱讀影響的眼動研究，實驗二是背景音樂對英文篇章閱讀影響的眼動研究。本

3、研究是為了探討無背景音樂和背景音樂為快慢節(jié)奏的中．英文歌曲時，分別對中．英篇章閱讀所產生的影響，以發(fā)現更高效率的閱讀方式。本研究的結果顯示無背景音樂對中．英文閱讀過程的眼動指標影響最小，歌曲背景音樂條件下的眼動指標差異顯著，有無背景音樂之間的答題正確率差異不顯著?？傊?，本研究可以得出以下結論：( 1 ) 實驗一：背景音樂會影響中文篇章的閱讀過程。中文歌曲比英文歌曲對中文篇章閱讀過程影響更大，而且快節(jié)奏歌曲比慢節(jié)奏歌曲對閱讀過程影響也更大